向沙漠進軍_向沙漠進軍中文章提出了哪些改造沙漠的方法 _生活經驗

《向沙漠進軍》主要運用的說明方法,試舉兩例并歸納...說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數字、分類別、作詮釋等。
“文明的搖籃”——“變成荒漠”；“天然的草原區”——“變成沙漠”，具體地舉例子說明“沙漠”對人類的危害，更進一步突出“最頑強” 。
風沙的進攻方式分“游擊戰”和“陣地戰”二類。介紹對沙漠采用“守勢”時，又分兩種方法：
①抵御風沙襲擊的方法；
②抵御沙粒進攻的方法等。這些都是分類別。這樣條理清晰，讓人可以很清楚的了解。
《向沙漠進軍》是一篇事理說明文，這篇文章根據大量事實和科學原理，對為什么要向沙漠進軍，怎樣向沙漠進軍，進軍的前景如何等重大問題，作了深入淺出的說明，把科學道理講得有聲有色。

文章插圖
擴展資料：
中國陜西榆林地區，雨量還充沛，在明末清初的時候是個天然草原區，沒有多少風沙。到了清朝乾隆年間，陜西和山西北部許多人移居到榆林以北關外去開墾。
當時的政府根本不關心農業生產事業，生產技術又不高，墾荒伐木，致使原來的草地露出了泥土，日曬風吹，塵沙就到處飛揚。由于長城外的風沙侵入，榆林城也受襲擊，到解放以前，榆林地區關外30公里都變成沙漠了。
沙丘的前進并不是整體移動的。當風速達到每秒5米以上的時候，沙丘迎風面的沙粒就成批地隨風移動，從沙丘的底部移到頂部，過了頂部，由于風速減弱，就在背風面的坡上落下。
所以部分沙粒的移動速度雖然相當快，每天可以移動幾米到幾十米，可是整個沙丘波浪式地前進，移動速度并不快，每年不過5米到10米。幾個沙丘常常聯在一起，成為沙丘鏈。沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。
參考資料來源：百度百科——向沙漠進軍《向沙漠進軍》主要運用的說明方法,試舉兩例并歸納...一.什么文體?答案：說明文。
2.運用什么說明順序?答案：邏輯順序。
3.哪幾段寫怎樣向沙漠進軍的問題?怎樣向沙漠進軍?答案：
4.12自然段。進軍方法有二：一是守──植林，種草；二是攻──水。
5.除了怎樣向沙漠進軍之外，課文還寫了什么內容?答案：為什么向沙漠進軍，向沙漠進軍的前景。
小結：為什么──怎樣──成績和前景。這是文章的思路，嚴謹而有條理。(板書)
四、閱讀課文第一部分(1—3自然段)
1.第一自然段的三句話是什么關系?答案：第一句是中心句，后兩句解說第一句，后兩句之間是轉折關系。
2.第一句中的“最”、“自然”、“之一”可否刪去?答案：不可。刪去“最”不足以說明沙漠危害之嚴重；刪去“自然”，“敵人”的性質就模糊不清，易與社會的敵人混淆；刪去“之一”在闡述事理上就顯得有些絕對，因為自然界還有一些“敵人”是“最頑強”的。
3.第二、三自然段與第一段是什么關系?它們之間是什么關系?答案：舉例解說第一段。它們之間是并列關系。
4.“文明”在這里是什么意思?答案：文化。
5.第二自然段最后一句的“侵占”能否換成“侵入”?答案：不能。因為不但侵入了，而且占領了。
6.“雨量還充沛”的“還”表示什么?可否刪去?答案：表示“勉強算得上”，不可刪去。
7.“由于長城外的風沙侵入，榆林城也受到襲擊”的“侵入”可否換成“侵占”?答案：不可，因為榆林城并沒有被風沙占領，只是受到襲擊。
8.“乾隆年間”距今多少年?請從字詞典附錄的“歷代紀元表”查出，以增進能力。
9.這兩段運用了什么說明方法?答案：舉例子、打比方、作比較、列數字。
10.發散性思維測驗：地中海沿岸和榆林地區這兩個例子有什么不同?請盡量多找出幾條。答案：一個是外國，一個是中國；一個在沿海，一個在內地；一個是“兩三千年來”漫長的歷史時期，一個是乾隆以來的近現代；前者的沙漠化主要是自然原因，后者的沙漠化主要是人為原因……
二：1.這段與前后文是什么關系?答案：承上啟下。
2.哪一句是中心句?答案：第一句。
3.“游擊戰”、“陣地戰”是什么說明方法?有什么好處?答案：打比方。好處：一是形象、準確，二是與“進軍”相呼應。
4.分別畫出詮釋“游擊戰”和“陣地戰”的句子。
5.解釋“肆虐”：任意干殘暴的事。參見“語文環境”中的“說文解字” 。
6.“一次大風沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起”和“沿長城一帶風沙大的地區，農民常常要補種兩三次才能有點收獲”這兩個例子都是說明“游擊戰”的危害，但它們的側重點有什么不同?答案：前者側重說明它破壞力強，后者側重說明危害頻繁。
7.這一段運用了什么說明方法?答案：打比方、分類別、舉例子、作詮釋、列數字。
8.求異思維訓練：你認為課本對“丘墟”的注釋準確嗎?答案：不準確，應是“沙丘和廢墟”──城郭被風沙埋葬的地方成為沙丘，未埋葬的成為廢墟。三：1.第5段第1句是中心句嗎?答案：不是，因為它只能領起前半段，后面還有“其次……” 。看來，第1句應加“首先” 。這是本文白璧微瑕。
2.第5段主要運用什么說明方法?答案：作詮釋。
3.第7自然段第1句起什么作用?中心句是哪句?答案：第1句起承上啟下作用，第2句是中心句。
4.第8段中心句是哪句?答案：是“只要能……綠洲來。”
5.第9、10兩段有一承上啟下的句子，請畫出。答案：“我們向沙漠進軍，不但……防護作用。”
6.“風是沙漠向人類進攻的武器，但是也可以為人類造福”領起到什么地方?答案：領起第11、12兩段。
7.第12段寫沙漠日照強的特點是什么用意?這一段運用了什么說明方法?答案：說明沙漠日光可以利用。說明方法是列數字、作比較、舉例子。
8.歸納本文的中心句分別在各段的什么位置?答案：段首和段中。
不要盲目向沙漠進軍的答案【向沙漠進軍_向沙漠進軍中文章提出了哪些改造沙漠的方法】