心中的彩虹作文_我心中的彩虹作文700 _生活經驗

《心中的彩虹》作文600字彩虹總是在天空傷心寂寞，受到傷害的時候及時出現，撫慰他的傷口。彩虹總是色彩繽紛地出現，那么的美麗，那么的可愛，惹得天空頓時露出了笑顏。因為彩虹，天空變得更加寧靜，更加深遠，更加美麗。
九年前，懵懂天真的我背上書包上小學了。面對一張張陌生的臉孔，我不敢抬起頭正視他們，坐在自己的座位上，不敢亂動。老師邀請同學上臺介紹自己，我把頭埋得低低的，不停地默念著：千萬不要抽到我。盡管我已經把頭埋得最低了，盡管我已經念上成千百遍了，我還是被“幸運之神”眷戀到了。顫顫抖抖的，好不容易才走上了臺，此時的我已經不能控制自己的身體。良久才憋出一個字出來“我……我……”臺下傳來了一陣陣笑聲，我彷徨、無助、害怕、著急……我低著頭，恨不得馬上找個洞鉆進去。我咬著嘴唇，強忍著不讓眼淚流出來，害怕又會朝到別人的嘲笑。
“噢~~~”一聲奇怪的叫聲打破了尷尬的沉寂。一個短頭發的長得很像俠女的孩子捂住肚子站了起來。“哎呦呦，疼死我了，我的肚子。報告老師，我要去廁所。”“我陪她去，老師。”終于，我很慶幸自己能這樣度過了災難。“我叫仙紫，你呢？”“我叫簫兒，你不是肚子痛嗎。”“嗯？那是裝的啦！嘻嘻……”“謝謝。”于是，就在那一天，我認識了你，你認識了我。我永遠不會忘記，在開學的第一天，在我們第一次見面時，你像彩虹在天空受傷時出現一樣，在我受傷的時候拯救了我。
我們成了形影不離的好朋友。放學后，我們偷偷地跑到學校的后花園，摘“緣分草”測緣分。被校工發現后，像趕鴨一樣把我們追出了校門，我們還想不通為什么可愛的熊貓總是吃竹葉，于是，我們走到校園里種竹子的地方。你毫不猶豫地摘下一片就往嘴里塞，見我遲遲不敢吃，你便在一旁煽風點火，把竹葉夸得天上有地下無。我將信將疑把竹葉吃了，還嚼得津津有味的。明明是苦的味道，卻吃出了甜的滋味。因為你，我喜歡了校園；因為你，我活得更精彩；因為你，我變得更樂觀。你就像彩虹把快樂帶給天空一樣，也把快樂帶給了我。
小學畢業后，你回家鄉了。可是，你卻永遠留在我的心中，你變成了彩虹住進了我的心中。
每個人心中都有一道專屬彩虹，那是只有當你明白愛時，才會出現的最燦爛，最鮮艷的彩虹！
我心中的彩虹是由許許多多不同元素組成的。紅色代表親情，黃色代表友情，藍色代表幽雅。綠色代表青春，青色代表純潔，橙色代表快樂。紫色代表華麗。當這許多元素共同出現時。那么這道彩虹必定十分奪目，耀眼。
紅，我們每個人都離不開自己的家人，因為只有家人才是最關心，最疼愛自己的。家人離不開血緣。因為我們流著共同的血，所以我們才心有靈犀，爸爸媽媽養育著我們，當我們老了以后，也要同樣養育自己的孩子。所以，親人才是最親的，孤單寂寞時。我們時常會想念自己的家人。沒有一個人是絕對冷血的。
黃，在家靠父母，在外靠朋友，朋友多，人生的道路就會寬，就會多。當然，我們每個人都會有知己，正所謂，樂師易求，知音難尋~~所以。友情往往在有些時候，對我們顯的非常重要了。在學校讀書，同學們之間團結友愛，互相幫助，彼此就會產生濃厚的友情，到了畢業時刻。分離會使得我們傷心難過。畢竟大家一起共同學習生活了這么多年，一時說分開，還有些舍不得。
藍，不同的人欣賞不同的事物，正如我，就非常喜歡聽音樂。無論莊重震撼的交響曲，或是夜晚獨奏的小提琴，還是小橋流水的鋼琴曲，都能使我陷入音樂的世界。感受奇妙的音符帶給我無限的樂趣，孤單傷心時，聽聽音樂，能撫慰受傷的心靈；快樂高興時，聽聽音樂，能讓人更加喜悅，歡快。
綠，我們都是初升的太陽，我們迎著朝陽，歡快茁壯地成長。。在陽光的沐浴下。我們比任何人都要快樂，我們時而快樂，時而傷心。這就是青春。。用快樂和苦澀編制成的青春，我們不怨恨生活。我們只會欣然接受身邊的事物，用心去感受。就會懂的許多人生的感悟。
說了這么多顏色，你應該知道，我心中的彩虹是多么的豐富且多彩了吧。
《心中的彩虹》作文600字左右“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”這是一首我們耳熟能詳的歌，而從這句歌詞中不難領悟出：彩虹出現在風雨之后，成功來自磨礪之中。
考試結束了，晚六點，各科成績核對完畢，班級的排名也隨之產生。而這新生的“非生命體”卻給了可望進年級前五十的我一個沉重的打擊，天已經慢慢黑了下來，而這時，我的心情卻比窗外那壓抑的天氣還要沉悶。
回到家，除了爸爸媽媽問我的話，我沒多說一句，而在他們問到我的名次時，我可以說是像一個滿是蟻穴的堤壩，馬上就要決堤了，這短短的三十秒卻像三個世紀一樣漫長，而最后爸爸那緊縮的眉頭像一把利劍一樣突破了我心理上的最后一道防線。
第二天一早，我就騎著自行車在大街上漫無目的閑逛，我想通過適時適當的運動去緩解內心壓力。這時前面有一輛車擋住了我的去路，我正準備從側面超越時，卻被車子噴出的水弄濕褲腿，我隨著水霧回過頭，而就在這不經意的一瞥中，我發現了就在那片小小水霧中卻出現了一絲彩色，正當我覺得自己眼花了的時候，?。∧薔尤皇且荒ú屎?。我完全沒有想到，甚至根本就不敢想，那離地不過只有二十厘米的水霧經過陽光的照射竟也形成了難以用相機捕捉到的彩虹。
這倒小小的色彩，使我心中一亮，原來什么事不都是這樣么，考試只是一種載體，僅僅相當于那一落地就消失了的，不再具有光彩的水霧，而我們學習的過程才是那真正的彩虹。
對于我們來說，最重要的是那形成彩虹的過程，過程如果很完美，那結果一定會很完美，而我現在要做的只有努力，為迎接期末考試，在心中為自己畫上一條完美的彩虹。
心中的彩虹800字作文急謝謝人生如一張白紙，需要我們去描繪；人生如一些音符，需要我們去譜寫；人生如一個調色盤，需要我們去用不同的色彩描繪不同的心情……彩虹永遠都在我們心中，在不同的時間表現不同的色彩。
——小引
綠色的幼年
小時候的我，無憂無慮、天真無邪，但總會遇到一些小困難。記得那一次，同伴們都在“接石頭”的游戲。游戲規則是這樣的﹕總共五塊比較圓一點的石頭，拋一塊上去，要迅速把下面的石頭一手抓起來，在再接上面拋上的一塊。如果接不住上面這一塊，那就算失敗，如果接住了上面這一塊，看誰抓的石頭最多為勝。同伴們個個都玩得興高彩烈，我也想參加一份。但我不會玩，硪就自己在一旁，自己練習。硪練了幾次都是失敗，接不到上面的一塊石頭，我開始有想放棄的念頭了，眼淚也差點流出來。但我的信觸動了一下，自言自語說﹕不行，我不能放棄，我要努力做好它，不能這么簡單就被打敗。”硪再次拿起石頭，繼續練習，一次、兩次……最后，我終于學會了。接著的石頭越來越多，硪好開心！我終于成功了，俗語說得好﹕“皇天不負有心人。”幼年是綠色的，因為綠色帶有一種活潑、單純的氣息。
粉紅色的童年
如果說失敗就不再試英雄，那愛迪生不再是英雄了？因為他多次實驗失敗；劉翔也不再是英雄了，因為他因腳傷而不能奪冠軍﹔國父孫中山先生，自辛亥革命之后就更稱不上一個英雄了？因為二次革命失敗，護國運動失敗，護法運動還是失敗……請問大家，他們真的不再是英雄了嗎？
記得那一次，媽媽教我騎自行車。媽媽扶著單車后面，讓我能平穩地學騎。但她突然松開了手，本來我是不知道的，還繼續騎著。但轉了頭一看，看不見媽媽，然后我就開始慌張，車頭東歪西擺，最后，我摔了一大跤。手和腳都受了一點皮外傷，媽媽馬上跑過來說：＂沒事吧？留血了，快！我幫你貼止血貼。”回到家，處理往傷口，我再次鼓起勇氣，推出自行車去學騎車。娜娜皺著眉頭帶有一點訝異的樣子。“我自己學騎！移動會成功的！不怕跌倒受傷。”經過硪不懈的努力，我終于學會了騎單車。媽媽露出了燦爛的笑容。我覺得我的童年是粉紅色的，因為粉紅色是童年不怕失敗的象征。
藍色的少年
上中學了，我個子變高了，頭發變長了，思想也變成熟了。上了初一，我們不再是個小幼稚了，因為我們多了一份穩重；我們不再是個小孩子了，因為我們多了一份成熟；餓哦們不再是個小任性了，因為我們越來越緊張，多了一份責任。中學的學習越來越難，又一次，我遇到了一條數學難題，我思考了很久，怎么也想不出答案。我怒氣沖天，把書亂丟，用手抓亂頭發，發泄完畢，坐下再做，還是想不出來。明早就要上交了，怎么辦呢？我哭了。這時，姐姐走過來說：“傻妹妹，為什么發這么大得脾氣呀？還哭呢？”我說：“我不會做這道數學題，我想盡辦法還是想不出來，但我不想放棄，想要戰勝它，一想明早上交，一急，就哭了！對不起！”姐姐摸摸我的腦袋，說﹕“你這勇敢戰勝困難的精神是好的，但是你都盡力了，還未想出答案來，要做到‘不懂就要問’，知道嗎？哪一題﹖我教你！”我啜了一下鼻子，用手指指向題目說﹕“這題。”姐姐沒有直接說出答案，只是給我提醒了一下，我就馬上茅塞頓開，一下子，就做出來了。俗話說得好﹕“陽光總在風雨后。”少年是藍色的，因為少年正是擁有藍天白云的開端。
彩虹是我們遇到挫折后的勇敢，也是戰勝困難的一把金鑰匙。彩虹就在我們每個人的心中，只是看你怎樣對待這把金鑰匙。
心中的彩虹作文600字要與眾不同七色的虹從達賚湖上扯起來，它恰好在飽含著水珠的天空上劃了半個圓圈。它大概有三百里長吧，因為它這頭在達賚湖的北岸，那頭跨上達賚湖的南岸，達賚湖南北恰好是三百里。
飽含水珠的天空是透明的，七彩虹在環內天空上還映照出一道七色虹來。云氣有的重了，還在下移，輕的，還在上揚。天空上湖光的倒影，彩虹的反光，還在瞬息變幻不定。
端木蕻良《在草原上》
“看，彩虹！彩虹來了！”我們順著他手指的方向望去，只見一道半圓形的彩帶藏匿在水瀑胸前的淺煙薄霧中，若隱若現。太陽越來越近了，它用力地把自己的光與熱擲于瀑布，用自己粗大的手撥開繚繞的煙霧，紅黃綠藍幾色相并的彩練愈以發亮。
惠長林《彩虹夢幻曲》
啊，只見一道色澤鮮艷的巨大的彩虹，出現在那雨后顯得特別蔚藍的天空之中。它像一道五彩繽紛的拱橋，橫跨在峰林之中，一直插進那幽深的山谷。從天空的背景上看，它離開我們是那么遠，那么高。從深谷和峰林的背景上看，它距離我們卻是那么近，那么低，仿佛一伸手，就可以摸到了它。
峻青《天子山一日記》
天幕的左麓，列著一行彩虹：水紅、米黃、淺藍、深赭。微青的天底襯著，像一道迷離的天橋，想是要誘來仙子飛渡？……
那是落虹嗎？潤澤多采的山野，那層痕洋溢著畫意：
一層峰巒：銀灰；
一層林木：蒼郁；
一層熟透了的荔枝：泛著鮮亮的紅艷；
一層晶白的公路：飛奔著許多淺藍的長方體。
呵，層痕迭彩，那可是仙子的舞裙，微云般地飛掠大地？蕩漾，飄拂，那可是地虹的生命在閃耀？
傅之玫《云客水態集美情》
船舷一側出現了會走的彩虹，投半空數十尺，其沫如散珠孱霧，日光煜煜，璀璨奪目，這水光化合物，七色輝映，燦如蝶舞。
王文杰《風雨太平洋》
七彩虹，確是那么美麗。看它總是那么柔和、寧靜地貼著藍天，柔和、寧靜地折射著五光十色、絢麗璀璨的柔輝，映照了雨后大地上疾走的河流，也映照了草地上一顆顆晶瑩的小水珠，四周都是一片柔和、寧靜的氛圍。每每這當兒，我們那些放牛的孩子，就會雀躍著從林子里奔出來了，用缺了門牙的小嘴，甜甜地唱起：“彩虹兒彎彎，小船兒彎彎……”唱累了，我們便趴在濕漉漉的青草地上，頭仰著看彩虹兒，沒頭沒腦地講起彩虹的故事。
李成《彩虹遐思》
當我再抬頭時，咄！分明的一道彩虹劃破了蔚藍的晚空。什么時候它出來，我不知道；但現在它像一座長橋，宛宛地從東面山頂的白房屋后面，跨到北面的一個較高的青翠的山峰。
茅盾《虹》
在一陣急驟的陣雨之后，和火紅的太陽爭艷的是條光芒萬丈的彩虹，彩虹從華瑩山凌空而起，彎向遠方的天空。
彩虹輝映著湛藍的晴空，陣陣涼風吹來，美麗的嘉陵江兩岸，風光更加動人。
羅廣斌＾楊益言《紅巖》
這時彩虹一道，掛上了天空。七彩鮮艷，銀海襯底。妙極！妙極了！彩虹并不遠，它近在目前，就在觀察臺邊。不過十步之外，虹腳升起，跨天都，直上青空，至極遠處。仿佛可以從這長虹之腳，拾級而登，臨虹款步，俯覽江山。
徐遲《黃山記》
這時候，一個奇麗的景色在我們面前呈現了：一道完整的虹，襯著天空和草原，從地面拱了起來。我說“完整”，因為我們可以清清楚楚地看到虹的兩端跟地面銜接的地方。
蕭乾《草原即景》
一場玻璃絲似的細雨剛剛飄過，天空洗得非常明凈。許多云絮低低地降落，把幾個最高的山巔籠罩起來，似乎給它們披上了幾片白色的輕紗。一道艷麗的彩虹，趁人不留意的時候，悄悄地顯現出來了，從河的那邊彎到了這邊的山后，給正在歌唱著的民工，抹上了一片新的色彩……
顧工《金君瑪梅——康藏工地散記》
一會兒，西邊的云裂開，黑的云峰鑲上金黃的邊，一些白氣在云下奔走；閃都到南邊去，曳著幾聲不甚響亮的雷。又待了一會兒，西邊的云縫露出來陽光，把帶著雨水的樹葉照成一片金綠。東邊天上掛著一雙七色的虹，兩頭插在黑云里，橋背頂著一塊青天。虹不久消散了，天上已沒有一塊黑云，洗過了的藍空與洗過了的一切，像由黑暗里剛生出一個新的，清涼的，美麗的世界。
以“心中的彩虹”為話題的800字作文每個人心中都有自己的彩虹。彩虹,在文學作品中，常作為美好事物的象征而出現。然而在現實生活中，我心中已經很久沒有出現過真正的彩虹了。
我不知道，在現在這樣一個“考試考什么，我們學什么”已經深入人心的時代，行走在學校與家庭的兩點一線之間,面對著枯燥的學習生活，心中的彩虹是什么?也許只能是考試中的分數吧!
有時我常想，我們就像上緊的發條，不得不一刻不停地投入緊張的純粹的學習中去,稍一停歇,就會被中招的車輪碾得粉碎,碾得失去一切!每當中午我沒有來的及在寢室寫作業就已要回班了,事后我總會自責一番,深有荒廢時光，抹殺人生之感。
因而,我時常會羨慕在一次次考試中排名穩定靠后的那些同學。當他們已經無所謂希望，無所謂失望的時候，一切也都可以泰然處之了。
但我又不能放棄成績，不可能向他們學習。如同上了一條賊船,現在船已起航，想要上岸,要么是繼續前行到達彼岸----那意味著繼續忍受這已令我厭煩的生活;要么就是回頭倒行。我必須把全船的人都強拉回去，那意味著改變社會!有人相信我能做到嗎?沒有人!包括我自己。我心中那象征烏托邦的彩虹應該是一個輕松，但并非無聊的學習方式,一個雖不拒絕考試，但只是讓它去犄角旮旯里默默蹲著的學習環境，一個可以讓每一個上緊了的發條得到充分的休息，不讓幾張并不能反映我們的真實價值的蒼白無力的紙張在我們身后揮著鞭子驅策我們，決定一切，甚至是決定一個人一生的社會。一個能真正即使在校園里也能體現每一個人的真實價值的學校。
只是,什么時候才能來一場會帶來這如此美妙的彩虹的暴風雨?
心中的彩虹作文400字心中的彩虹虹出現風雨后，成功來自磨難中。這句話我體會最深。“二模”后，走出教室，天一下變得昏暗起來，陣陣狂風刮得樹葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的痛。其實是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發現自己在數學方面絕對少根筋，兩次大考都沒及格。同學的眼神，爸媽的問詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，不知待在哪兒才好。有時躲在屋里罵自己笨，罵發明數學的人可恨；有時又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發掉。馬路對面是一所聾啞學校，除了學生有些“特殊”，與其他的學校沒什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，盲孩子有“說”有“笑”講著什么，我的眼睛便開始發酸，也許只有弱者才會真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。雨過風停的操場上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢?即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也不會向他們開放。后來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情、動作告訴我：他們很努力!我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍著，互相地拍打著，臉上是發自內心的笑容。我突然意識到：弱者發不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑!好像童話一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時變得明朗起來，一道絢麗多姿的彩虹，在陽光的照耀下，給每個孩子都罩上一圈七彩光暈，好美!生命沒有為他們帶來完美，但他們為自己打開了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去!我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會一帆風順，總要經歷一番風雨的磨難。但風雨過后，定有勝利的彩虹。風雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯美。試著走進風雨，去尋找心中的彩虹，一定會重新找到自我。我隨即把桌上寫滿憂郁詩句的紙揉成團兒丟進了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。心中的彩虹成績發了下來，那是一個低得讓我恐懼的分數，這分數好像一道閃電，正中劈在我頭上，擊的我全身發軟，心一陣緊似一陣的痛，就像一條蛇正死死纏住我的脖子，抽干我的思想。淚，緩緩流過一個叫心的地方。初二這一年，我學會了什么，知道了什么，日子是迷惘的嗎？要初三了，已經是初三的學生了，到底想怎么辦？我不禁偷偷問自己，可是，心里只有沉默，不知道答案。一串串淚珠酸澀無奈的像掉了線的珠子，狠狠砸在了腳上。“莫斯科不相信眼淚”，小時候，在萬眾人中受捧，五彩繽紛的日子要到頭了，不是嗎？不經意間。要從擺滿鮮花與掌聲的房間搬到黑暗的房間，我想重新飛上青天，可又那么力不從心，我驚訝，但是，現實是我失去了一雙堅強的翅膀，悲傷之后，便用眼淚來發泄，但，那總讓人覺得經歷艱辛卻無人理會。多少個深夜凌晨，捧著一卷書，坐在昏暗的燈光前，在這個看似平靜的深夜，又有多少人在和我一樣刻苦，而我，只能比他們多熬一刻，深夜里，萬家燈火熄滅，又何嘗發現一個女孩在落淚，時常痛恨自己，這條路是自己選的，又有什么好哭的呢？但努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著潮水般的掌聲為勝利者響起，看著嬌艷的花兒為成功者綻放，只可惜那人不是我。風雨過后，會出現彩虹，那眼中有淚，心中會不會出現彩虹呢？我努力思考，想追尋答案，有沒有人能隨隨便便的成功？有沒有鮮花能不經歷風雨的磨礪？有沒有果實能不經歷蟲害的考驗？在這一次次搜尋中，我有了。心中的彩虹讓我們試著走進風雨，去尋找心中的彩虹，為自己打開一扇心窗，讓陽光灑進去，讓歡笑灑進去！大自然驟雨急停，上天一定會派來一位彩虹使者，裝扮這美麗的云空。每天早晨起來我喜歡晨練。跑步，不光鍛煉了身體，還可以看到許多的新生事物。我曾看到過這樣一件事，一位年輕的媽媽，帶著自己剛滿一周的女兒在廣場上。女兒脫離了媽媽那雙溫柔的手臂，自己站在草坪里。可以看出來，母親是要叫女兒學會走路。媽媽張開自己的手臂，示意女兒走過來投入媽媽的懷抱。女兒每走一步都是很小心的，可是不小心還是栽倒地上，而母親并沒有去把她扶起，而是去用溫柔的話鼓勵著女兒要她自己爬起來。女兒好像很聽話的樣子，慢慢的爬起，繼續向媽媽的懷抱走去。女兒笑了，發自內心的笑，雖然臉上帶著晶瑩可見的淚花。媽媽也笑了！我突然意識到：弱者發不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑！我停留在那一刻，看的如癡如醉。人生道路上不會是一帆風順的，總要經歷一番風雨的磨難，但風雨過后，肯定是美麗的彩虹。風雨越大、越猛，彩虹就越絢麗、越壯美。讓我們試著走進風雨，去尋找心中的彩虹吧！~
我心中的彩虹作文700【心中的彩虹作文_我心中的彩虹作文700】1、彩虹出現風雨后，成功來自磨難中。這句話我體會最深。“二模”后，走出教室，天一下變得昏暗起來，陣陣狂風刮得樹葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的痛。其實是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發現自己在數學方面絕對少根筋，兩次大考都沒及格。同學的眼神，爸媽的問詢，老師的催促，我如驚弓之鳥，不知待在哪兒才好。有時躲在屋里罵自己笨，罵發明數學的人可恨；有時又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發掉。馬路對面是一所聾啞學校，除了學生有些“特殊”，與其他的學校沒什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，盲孩子有“說”有“笑”講著什么，我的眼睛便開始發酸，也許只有弱者才會真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。雨過風停的操場上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢?即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也不會向他們開放。后來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情、動作告訴我：他們很努力!我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍著，互相地拍打著，臉上是發自內心的笑容。我突然意識到：弱者發不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑!好像童話一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時變得明朗起來，一道絢麗多姿的彩虹，在陽光的照耀下，給每個孩子都罩上一圈七彩光暈，好美!生命沒有為他們帶來完美，但他們為自己打開了一扇心窗，讓陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去!我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會一帆風順，總要經歷一番風雨的磨難。但風雨過后，定有勝利的彩虹。風雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯美。試著走進風雨，去尋找心中的彩虹，一定會重新找到自我。我隨即把桌上寫滿憂郁詩句的紙揉成團兒丟進了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。2、其實，我知道，心中的彩虹就是你最喜歡的東西。

心中的彩虹作文_我心中的彩虹 作文700

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