手拉手活動計劃_濱海市少先隊員在城鄉學校“手拉手“的活動中，為山... _生活經驗

手拉手，活動計劃書怎莫寫一．活動背景：
三月十六日是＂手拉手情系貧困小伙伴＂全國統一日，
“
手
拉手
”
活動發起于
20
世紀
90
年代初，是共青團、少先隊組織長
期開展的少年兒童廣泛參與的道德實踐活動，
旨在引導少年兒童
走出自我，關心他人
;
走出校門，面向社會。它帶動了富裕地區
和貧困地區少年兒童手拉手，
身體健康和有殘疾的少年兒童手拉
手，各民族少年兒童手拉手，把團結友愛、

助人為樂的風尚傳
入孩子們的心靈，傳向四面八方。

二、活動目的：

通過本次活動，讓貧困小伙伴們體會到真摯的友誼，并
幫助貧困小伙伴形成積極向上的人生態度。奉獻愛心，傳遞
溫情，在幫助他人的同時，自己也收獲一份快樂。

三、活動主題：

手拉手，牽起貧困小伙伴的手

四、活動時間：

2012年3月16日

五、活動地點：
湖塘實驗小學

六、活動對象：

模具技術系社會實踐部全體成員

七、活動主辦：

模具技術系團委
社會實踐

常州機電職業技術學院
常州機電職業技術學院
活動協辦：
湖塘實驗小學

八、活動流程：
一．前期準備：

1
、做好宣傳工作，一部分人活動前幾天在校園里組織通過
班會或廣播的渠道向各位同學傳達活動內容，希望同學們積
極參加到關愛貧困學生的隊伍中來，并在校園里舉行捐助活
動（捐助物品可為現金，衣物，書本等等）
；

2
、另外一部分人負責校外的宣傳，制作傳單（傳單內容可
為簡述如今的貧困的學生所面臨的困難狀況，并可簡述一個
真實故事）在校外周圍散發；
3
、聯系湖塘小學，通過了解調查，統計湖塘希望小學
的貧困生的名單
二．活動當日：
1．
活動當日早上組織人員將募捐到的物品一同帶往
湖塘希望小學；
2．選出一個志愿者當老師，其余志愿者和已選出的
貧困生一起上一堂趣味課（課堂多以鼓勵對方，娛樂游戲為
主）
，能夠讓這些孩子感受到溫暖，并得到重視感；
3．組織和孩子們一同觀看《我們手拉手》電影，并
讓孩子們講出自己的感受；
4．活動最后讓每個學生寫出自己的近期目標，并為之
履行，所有志愿者一對一的結交一個貧困生，將他們的目標
收起，定期查看學生的學習情況，同時給予幫助。
與遠方的小學生手拉手活動計劃作文100字我現在是學校的一名五年級學生了，我們班是學校老師和同學公認的最優秀的班集體，我想我一定會在這里茁壯成長的。
我現在在學校過得很快樂，學校就像是我的新家一樣，環境十分優美，一走進我們的學校，你便會的。這里的同學就是我的兄弟姐妹，對我都非常好。
我們學校每隔一段時間就吃一次雞腿，你們那里也一樣嗎？
我現在有了一份工作，那就是打掃教室。這份工作讓我感到很興奮，因為，每次我都得到了老師的表揚。我也從中明白了很多道理，也想到了平時媽媽掃地時是多么的辛苦，你也會掃地嗎？如果不會，我想你應該學學。
我有特點就是嗓音很大，可我們班何老師說有的時候嗓音大很影響同學樣學習，所以，我要努力了！
祝
學習進步！
濱海市少先隊員在城鄉學校“手拉手“的活動中，為山...【手拉手活動計劃_濱海市少先隊員在城鄉學校“手拉手“的活動中，為山...】設總本數是x本，由題意得：
x-（ 1 10 x+6）-[（ 1 10 x+6）×3+136]=（300+80）÷（1-75%），
              x- 1 10 x-6- 3 10 x-154=380÷25%，
                        6 10 x-160=1520，
                             6 10 x=1680 ，
                               x=2800；
答：濱海市少先隊員一共捐獻了2800本圖書．