60分陽春三月作文_作文陽春三月，草長鶯飛，煙雨朦朧，姹紫... _生活經(jīng)驗(yàn)

把陽春三月'穿'在身上作文800字日歷一篇一篇的撕下,仿佛,多撕一篇,天氣就暖和一點(diǎn),綠也多一些.春自然也就多一點(diǎn).慢慢的,慢慢的,日歷已經(jīng)撕到了三月.
春天的雨是美麗的、柔和的,它輕輕的滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時(shí)候,春天的雨把路邊的樹,公園里的草,悄悄的染綠.
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而行,早上的時(shí)候,風(fēng)略帶一些寒氣,它給人很清新的感覺.吹呀吹,叫醒了萬物.樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了.
在風(fēng)的吹拂下,雨的滋潤下.漫山遍野的花朵睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海.人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的花海洋,煩惱沒有了,憂傷沒有了.
去看看天空吧!怎么天空也是五彩繽紛,使人眼花繚亂呢?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏.在藍(lán)天白云襯托下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,多么使人心曠神怡的景象啊!孩子們鮮艷的服裝,歡快的笑聲,也成了春天美麗的風(fēng)景.春天屬于孩子們,他們同時(shí)也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩.
在公園里,草坪還是一塊黃,一塊綠的.在黃色的草坪上,看到還有零零星星的、枯黃的的小草,他們折肢斷臂、垂頭喪氣的.那是冬天留下的痕跡.彎下腰去仔細(xì)看,會(huì)有新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天.
五年級(jí)借景抒情作文陽春三月【陽春三月】
梅英疏淡，冰澌溶泄，東風(fēng)換年華，不知不覺中，又到了陽春三月。
剛剛抖落冷酷的冰雪，剛剛穿越凜冽的寒風(fēng)，陽春三月，邁著輕盈的腳步款款向我們走來。大地萬物復(fù)蘇，千里鶯啼，萬里映紅。
陽春三月，是春天欣欣然的眼睛，輕輕抖落冬天積壓的煩擾，給郁悶以久的人們一個(gè)朗朗的心情，給蕭瑟的世界一個(gè)暖暖的美景；讓淺淺的綠渲染出濃濃的生機(jī) ，讓淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩情。
陽春三月，我們脫下了厚厚的棉衣，開始了新的學(xué)習(xí)生活。俗話說：“一年之計(jì)在于春。”我們要趁著這大好時(shí)好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，在這陽春三月里求得事半功倍的成績。
陽春三月，大人的工作也忙碌起來，人人早出晚歸。科學(xué)家們?yōu)樽鎳陌l(fā)展奉獻(xiàn)著，是他們一步步地把祖國帶上光明大道；工程師們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)翻山越嶺，架橋鑄路；老師們?yōu)榱藢W(xué)生的成長嘔心瀝血，起早貪黑；就連農(nóng)民伯伯也開始春播了。
陽春三月，忙碌的不在只是人們，小動(dòng)物也在開始工作了，大雁飛回來了，青蛙蘇醒了，它們沐浴著春天的陽光，在天地間追逐打鬧，一個(gè)個(gè)怡然自得。
“春日春山春水流，春風(fēng)春草春放牛” 。陽春三月，溪水涓涓，杜鵑聲聲，春雨蕭蕭，蝴蝶雙雙，一切都那么沒好；陽春三月，小草低頭，百花吐艷，禾苗淺唱，楊柳輕揚(yáng)，一切都那么富有詩意。陽春三月，給了我們明媚的春光，給了我們生命的綠意，給了我們堅(jiān)定的信念，也給了我們無限的希望和力量。
陽春三月,春暖花開,寫一處景物作文我想化作秋天的美景
風(fēng) ，在周末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著陽光暖暖的香氣，沁人心脾。仰視藍(lán)天，一群美麗的云在飛，在奔跑，編成美妙的花環(huán) 。
面對(duì)如此美景，我不禁放慢了腳步。環(huán)視四周，不遠(yuǎn)處，是一片絢麗的銀杏林，宛如太陽神的兒女一般，不然，怎會(huì)得到他最多最柔的寵愛而如此金黃，黃得竟忘了這秋天的主打色？我心中一陣喜悅，便奔向了那樹林。
然而，驚喜還不止這些。一條被落葉掩蓋卻又隱約可覓的潮濕小路鋪在腳下，這小徑不曲，卻又比曲徑更神秘。“曲徑通幽”，這條路往哪兒？應(yīng)答著小徑的牽引，幾排青瓦灰墻的人家出現(xiàn)了。
幾個(gè)天真無邪的小孩童圍著一個(gè)老人眼巴巴地看者，靈秀的瞳仁里閃出一絲絲驚嘆。對(duì)于七八歲的孩子，什么比玩耍嬉鬧更吸引他們呢？
再走近些，一把小巧的剪刀正在老人手中聽話地跳動(dòng)遏制著。剪刀的一張一合，每一次與紅紙親密擁抱，便會(huì)有一些小紅蝴蝶盈盈地飛舞下來。往日中這些都會(huì)被我們稱為廢紙，而此刻，我卻有搶忙上去，一奪而空的沖動(dòng) 。望著老人那雙微瞇的雙眼，從隱射出的眼神中，全洋溢著愛。不一會(huì)兒，只見那老人低頭一吹，緩緩地拉開了那張神秘的紅紙片。
哇，一張娃娃的臉！雖不復(fù)雜卻很精致：幾綹頭發(fā)，兩彎眉毛，大眼睛，大嘴，天真而活潑！不等細(xì)看，一個(gè)稍大的男孩兒一躍將剪紙搶走，便帶頭兒，領(lǐng)了幾個(gè)孩子玩去。不一會(huì)兒，又回了。呀！剪紙破了。而老人卻不生氣，輕輕地拍了拍男孩的頭，又從容地取出一張紙繼續(xù)剪起來。一會(huì)兒工夫，又成了。
忽然，耳畔的風(fēng)又來了，我仿佛若有所思，這充滿了愛的剪紙如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤了我的心靈，人生還能如此從容！
學(xué)了一回文人弄騷，調(diào)出了內(nèi)心中溫柔的檔案，聆聽了古老文化的呼喚，讓愛的文化撫慰你憔悴的心靈。愛，已熔化在了剪紙之中，美哉！
桃花依舊
桃花是一種很平常的花，然而在我的心目中卻有著特殊的地位。看到它，我就想起與一位朋友的一段往事。
那是幾年前的一個(gè)春天，我到鄰村一位好友家作客。我們一塊去野外散步，走到她家的果園里時(shí)，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說：“送給你，愿咱們永遠(yuǎn)都是好朋友。”那時(shí) ，我們臨近小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們互相寫留言，送禮物，但是沒有一個(gè)想到送花的。
我用塑料薄膜將這枝桃花包起來，飛奔回家。我想：“可不能讓這枝友誼之花凋謝了。”回到家，我就讓爺爺把它嫁接在我家果園里的一棵桃樹上，并做了標(biāo)記。幾天后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，它們成活了。
花謝花開，又是一年，我已經(jīng)在山外中學(xué)上初中了。我的那位朋友因?yàn)榧揖池毨?nbsp;，沒能繼續(xù)上學(xué) 。由于離家遠(yuǎn)，功課又緊，我很少回家。漸漸地，我忘記了那枝桃花，忘記了那棵桃樹。
暑假的一天，爺爺端來一筐桃，讓我嘗嘗鮮。爺爺挑出幾個(gè)紅紅的大桃給我，說：“苗苗，這幾個(gè)是你從朋友家?guī)淼哪翘抑Y(jié)的。那桃真是好品種，結(jié)得又大，又甜，又多。我又把那些芽嫁接到別的樹上去了。”我心頭一震，這才想起那枝桃花。爺爺又說：“你的那個(gè)朋友到我們家來過兩次，都沒見到你。她還特地跑到果園里去看那桃樹，可惜季節(jié)不對(duì)，沒看到桃樹結(jié)果。”
我跑到果園里，來到那棵桃樹前，望著那寂寞的桃枝。那枝桃已分了好幾個(gè)杈，枝繁葉茂，上面還掛著好多青里透紅的桃子。
看著這累累碩果，我的眼淚不覺流了下來。誰說桃李無言，我分明聽到它在說：“我們永遠(yuǎn)是朋友。”原諒我吧，好朋友，竟然這么長時(shí)間沒跟你聯(lián)系了。都說是“人非草木，孰能無情”，卻原來草木比人更有情。
老朋友，我這就去找你。
描寫陽春三月的作文陽春三月

初三作文
悄悄然的，不知不覺的春天已經(jīng)來到。桃花開了，在桃花怒放的季節(jié)里，我們會(huì)笑的更燦爛。
在三月里，沒有悲傷，沒有憂郁，只有孩子們嘴邊的一絲笑容。
在3月里，花落下來時(shí) 。我們要一起唱歌，當(dāng)花不再落下來時(shí)，我們還要不要一起唱歌？
天空中，云露出了滿意的微笑，它似乎也想來人間與孩子們一起玩耍。但是卻沒有一朵云想跟我回家。我也不敢問為什么？
我常常一個(gè)人享受著陽光，背后的矮墻上，刻著一個(gè)快樂的小女孩的背影，草地上，開滿了蝴蝶花，一個(gè)小男孩正拉著媽媽的衣腳鬧著買娃娃。
在揚(yáng)春三月里，眼淚不能悄悄留，我常常想著，如果我有一雙翅膀。我就可以飛翔，我三月里，路還在延伸，我們向前走，卻感覺不到生活的堅(jiān)幸，因?yàn)槲覀儠?huì)笑的更燦爛。
陽春三月,正是放鳳箏的時(shí)候的一句話作文陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。
今天下午第二節(jié)課，張老師帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。天空中的風(fēng)箏千奇百怪、各式各樣的
風(fēng)箏，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多
彩。看，那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛!開始放風(fēng)箏了
，我覺得放風(fēng)箏很簡單。可是一開始，馬上就給我來了一個(gè)下馬威，無論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來。我泠靜下來仔細(xì)一看，原來我把風(fēng)向搞錯(cuò)了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時(shí)煙消云散了。原來我只顧著放線，沒有在風(fēng)大的時(shí)候拉線，所以在導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來，第二次又失敗了。
第三次，我要吸取前二次失敗的教訓(xùn)，總結(jié)原來沒放好的原因。仔細(xì)想想，爭取這次成功。” 我又信心十足地放了起來。我先把風(fēng)箏放在地上，看準(zhǔn)風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天。可是，風(fēng)好象有意在和我作對(duì)，風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了，風(fēng)箏馬上開始往下降了。這時(shí)我沒有慌亂，就急中生智，時(shí)而輕松自如地放線，時(shí)而心急如焚地收線，終于我的風(fēng)箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風(fēng)箏，非常高興。我的線團(tuán)上的線幾乎都放完了，我停止了放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手不時(shí)拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學(xué)們也很快都把風(fēng)箏放上了天空。
下課了，要回教室了。我們依依不舍地離開了操?。?同學(xué)都覺得意猶未盡，相約有時(shí)間一定再去放風(fēng)箏。
陽春三月校園芳菲作文六百字陽春三月，青蔥校園
文章作者：happy bird|初三2015-04-04 14:58:37
時(shí)常懷念的是青蔥的校園，老舊的校區(qū) ，時(shí)常想念的是嬉戲的
同學(xué)，慵懶的同桌。正是這老舊的校區(qū)鎖住少年無盡的回憶，恰是
那慵懶的同桌見證青春開懷的笑容。學(xué)校已經(jīng)不是我們的學(xué)校，回
憶一直都會(huì)伴隨著我們，難忘的同窗如今陪在你們身邊的又會(huì)是誰
？
是怎樣一種緣分？讓陌生的我們相遇在大千世界，怎樣一種情
把我們相聚在同一地點(diǎn)走過同一段時(shí)光？是一種深邃的天意，我們
邂逅在同一片空地。從此，我們共同擁有一個(gè)響亮的稱號(hào)——“同
學(xué)”，并伴隨時(shí)間的推移愈加珍貴和美麗。
在炎熱的夏日頂著同一輪烈日，漸漸拉近了心與心的長短。在
刺骨的寒冬挑燈夜戰(zhàn)為的只是同一張?jiān)嚲?。多少個(gè)嚴(yán)寒酷暑大家奮
力奔跑，揮灑無盡的汗水。多少個(gè)風(fēng)花雪月我們刻苦鉆研，豐滿理
想的羽翼。激情的汗水與皎陽交錯(cuò)，我們不知送走了多少黃天焦日
。傾心的夜讀與燈光相伴，我們不知又迎來了多少璀璨的晨曦。巫
山云，心上人，云水相牽共相隨，舊詞恰如此時(shí)情，陽春三月，朝
霞滿天，綠茵遍野，桃紅梨白，不及莞爾一笑，回憶填滿整個(gè)太陽
。
校園很安靜，人很少，沒有了匆忙的腳步，也沒有歡笑的人群
。桃花開了，又謝了，杏花開了，也謝了，于是，草綠了；柳絮飄
過了，楊花也落下來了，于是，樹也綠了。新綠的灌木在陽春下格
外的扎眼，綠的晃了人的眼。
明媚的陽光在空氣中浮動(dòng)，微風(fēng)拂過，挑逗著嬌羞的小草，嬉
戲著倔強(qiáng)的樹枝，走在安靜的校園里，從天梯到操場到教室，教室
很寂寞，懷念著往日的學(xué)生，我也很寂寞，懷念著往日的教室。站
在窗前，我看到了捧著書本來上課的自己，從餐廳走進(jìn)教室，前排
照常擠滿了人。
我坐在后面，這是我喜歡的位置，一本課本攤在桌上，卻沒有
看，只是看著斷斷續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室的人，有同學(xué)、有朋友、還有一
些天天聊著卻不熟悉的人，許多人帶著早點(diǎn)，吃著，喝著，有些戴
著耳機(jī)，聽著，呆著，還有人爬在桌上，回味著晨間的睡意，教室
里亂哄哄的卻并不吵鬧，大家都忙碌著，消磨著上課前的時(shí)間。上
課了，關(guān)于上課的記憶卻很模糊，或許不是記不起來，是沒有記住
。
教室里桌椅很整齊，黑板很干凈，這是我曾坐過的桌椅，這是
我曾上課的教室，而現(xiàn)在……我走出樓門，看到放學(xué)的人排成長長
的一隊(duì)，一眨眼消失了。今天的校園很安靜，人很少。
作文（60分）陽春三月，草長鶯飛，煙雨朦朧，姹紫... 參考例文
猶記春日融
冬天去了，春天來了。但，天依然那么寒冷，那么刺骨。路邊的殘雪依然冰著，天空中的烏云依然密布，樹上的落葉依然凋零。
“我不要和你說！和你說了會(huì)沒用的。”電話里，表姐憤怒又有點(diǎn)諷刺地對(duì)著接著電話的奶奶不屑地說著。奶奶微張著嘴，似乎要說什么，但電話的另一頭只剩下“嘟、嘟、嘟”的擱機(jī)聲。奶奶用她那枯枝般的手顫抖著放下電話，用破圍裙擦了擦紅腫的眼睛，蹣跚地離去了。我看了，心里很不是滋味。表姐已經(jīng)好幾次這樣了，可為什么奶奶還是這么容忍呢？這么百般地對(duì)她呵護(hù)呢？我百思不得其解。
“侄女兒，吃飯了！”高嗓門的麻嫂喊著，我立馬應(yīng)了一聲：“唉，來了！”飯桌上，一家人聚坐在一起，其樂融融，忽然我發(fā)現(xiàn)奶奶竟然不在。我放下筷子，去叫奶奶。剛走到奶奶屋門口，只見奶奶嘆了一聲， “唉，都怪我這老東西，去年，沒事，迷什么信，把菲兒（表姐的小名）的媽媽趕走了，現(xiàn)在菲兒很恨我，我該怎么辦？”說完便哭了起來。我在門口一愣，原來是這樣，怪不得表姐這么恨奶奶。我抬頭望了望窗外，北風(fēng)還在呼嘯著，天空中依舊烏云密布……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”正在看書的我，放下書，來到電話機(jī)旁，看了看顯示屏，依舊是往日熟悉的號(hào)碼。我搖搖頭，接起了電話，還沒開口，只聽見表姐機(jī)關(guān)槍掃起：“老不死的，我沒錢了，快給我送錢來。還有，我想吃楊梅，趕快給我買來，送過來！”我一聽愣了，這大冬天的，剛開春哪來的楊梅呀！這不是明擺著刁難奶奶嗎？我用平緩的語氣說：“菲兒姐，你過得好嗎？你不知道，奶奶留了好多好多好吃的東西給你，碰都不讓我碰，我好忌妒喲。告訴你，那好吃的東西可讓我垂涎了，有蜜餞、水果罐頭、獼猴桃、芒果……噢，對(duì)了！還有你最喜歡的桂花糕！其實(shí)，我最清楚不過了，哪一樣不是你表姐最愛吃的？奶奶留著，就是不讓碰，我有時(shí)詭秘地說‘奶奶，你留這些干什么？不吃會(huì)爛的’，她說‘小饞貓，奶奶是要留給我對(duì)不住的孫女兒?。棠袒顧擔(dān)?自己做了悔腸子的事，自己一個(gè)人擔(dān)待，她說，只要你回來，哪怕吃盡千辛萬苦，也要把你媽媽從你外婆家接回。”這時(shí)，我聽見電話那一頭沉默了，我又接著說：“菲兒姐，我還有好多東西留給你呢！噢，對(duì)了，麻嫂也有，留了你最喜歡吃的紅燒肉。財(cái)叔也有，給你買了最漂亮的絲巾。立遠(yuǎn)這臭小子也有，他說要給你做一只小船兒漂到大海去！菲兒姐，回來吧！我們大家都非常想念你的。”剛說完，電話那頭傳來“嗚嗚”的哭聲，許久之后，表姐才抽噎著說：“好，我回去了！”我聽了，高呼一聲“萬歲！”
后來，奶奶說到做到，硬是扯著把老臉，把她的兒媳婦接回來了。如今，看著表姐與奶奶其樂融融，我很舒心。
我抬頭，望了望窗外，烏云消散了，太陽露出紅紅的臉蛋，殘雪在融化，我想雪融化了就是春天?。?

【60分陽春三月作文_作文陽春三月，草長鶯飛，煙雨朦朧，姹紫...】
試題分析：這就要求學(xué)生在寫作中要力求創(chuàng)新，再同一命題中脫穎而出，首先，審題深刻，挖掘出“春日融”的比喻義；其次，立意要新，選擇好寫作角度；第三，選材力求真實(shí)、典型、新穎；寫出一篇既有真情實(shí)感，又富有人生哲理的色、香、味俱佳的作品。

60分 陽春三月作文_作文陽春三月，草長鶯飛，煙雨朦朧，姹紫...

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