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中學(xué)語文資源站

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哪里有蘇教版小學(xué)升初中語文試卷(要求可以免費(fèi)下載)小學(xué)升初中語文模擬試卷

一、積累與應(yīng)用
1、看拼音,寫詞語(8分)
dao meichengfakuiwuwuru
( 倒霉 )(懲罰 )(魁梧)( 侮辱 )
meilihongmaokongbumiao shi
( 魅力 )(鴻毛 )(恐怖)( 藐視 )
2、用“\”畫出正確的讀音(6分)
立即(jíji )愜意(xiaqiè )趁機(jī)(chén cheng )
卓越(zhuó zhuo )阻撓(náorao )松散(sàn san)
3、補(bǔ)充句子(9分)
①世紀(jì)寶鼎,鼎座高0.5米 ,  象征聯(lián)合國(guó)成立五十周年 。鼎身高2.1米,象征即將到來的二十一世紀(jì)
②問渠那得清如許,絕知此事要躬行 。
③愿乘風(fēng)破萬里浪 , 甘面必讀十年書 。
④我們學(xué)過許多愛國(guó)詩篇,自選一首宋朝陸游的示兒,寫出你最喜歡的一句:死去元知萬事空 , 但悲不見九州同 。
4、在下面橫線下填入讀“man”的漢字 。(3分)
漫不經(jīng)心慢條斯理滿山遍野
輕歌曼舞天真浪漫臨窗布幔
5、改寫句子:(10分)
①小女孩叫起來:“奶奶,請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道,火柴一滅,您就會(huì)不見的 。”
改為第三人稱轉(zhuǎn)述句:小女孩叫起來,奶奶,請(qǐng)把她帶走吧!她知道,火柴一滅,奶奶就會(huì)不見的 。
②高粱的全身具有鮮明的個(gè)性 。
改為雙重否定句:不能不說高粱的全身具有鮮明的個(gè)性 。
③我猛然聽到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)嘹亮的會(huì)歌旋律 。
縮句:我聽到會(huì)歌旋律
④他的聲音真大 。
改成夸張句:他的聲音真大,大的可以把房子震垮 。
⑤今年六月一日,弟弟參加了少先隊(duì)員 。(用修改符號(hào)修改)
今年六月一日,弟弟參加了少先隊(duì)
6、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語 。(2分)
①周總理(不但)受到全中國(guó)人民的尊敬,( 而且 )在世界人民心中也有崇高的地位 。
②( 無論 )困難有多大,我們( 都 )能克服 。
7、小明在一次考試后,因成績(jī)不理想,就不愛學(xué)習(xí)了,請(qǐng)你用一句名言、警句勸勸他
失敗乃成功之母 (2分)
8、小學(xué)階段我們讀了許多中外名著的精彩片段,在這么多的名著中,我最喜歡(自己寫)的(自己寫)因?yàn)樗w現(xiàn)了(自己寫) 。(3分)
二、(1)閱讀課文語段 , 按要求答題 。(12分)
《詹天佑》片段
鐵路要經(jīng)過很多高山,不得不開鑿隧道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨 。居庸關(guān)山勢(shì)高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法 。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿 。工地上沒有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水 。他常常跟工人們同吃同?。煥肟さ?。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng) 。他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法 。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時(shí)施工,把工期縮短了一半 。
(1) 詹天佑在開鑿隧道時(shí)采取了哪兩種鑿進(jìn)法?原因是什么?(4分)
第一種是兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法原因是居庸關(guān)山勢(shì)高,巖層厚
第二種是中部鑿井法原因是八達(dá)嶺隧道山勢(shì)高,巖層厚有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)
(2)看看下面的圖 , 想想它們各代表哪處山嶺?填寫在圖下括號(hào)里 。然后在圖上畫出詹天佑所采取的鑿進(jìn)法的示意圖 。(4分)
自己畫



(圖1) (居庸關(guān))(圖2) (八達(dá)嶺)
(3)在開鑿隧道的過程中,詹天佑是怎么做的?(2分)
一是 山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿 。工地上沒有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水 。
二是 他常常跟工人們同吃同住,不離開工地
(4)這段話的意思可以概括為(2分)(c)


A、 講施工中開鑿居庸關(guān)隧道的情況 。
B、 講施工中開鑿八達(dá)嶺隧道的情況 。
C、 講施工中開鑿隧道的情況 。
D、 講施工中開鑿居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道遇到的困難 。
(2)閱讀課外語段 , 按要求答題 。(17分)
聽雨
聽雨是一種享受----心靈上無與倫比的、愉悅的、 平和的、自然美的享受 。
有雨的日子,我就聽雨
聽春雨的溫柔,聽夏雨的豪放,聽秋雨的婉約,聽冬雨的深沉,聽雨的低語,聽雨的輕訴,聽雨的嗚咽,聽雨的微笑,聽雨的呤唱,聽雨的吶喊,聽雨的怒吼 。
“天街小雨潤(rùn)如酥 。”那是怎樣的一種雨啊!一種甘潤(rùn)如酥,“潤(rùn)物細(xì)無聲”的初春細(xì)雨 。那又是怎樣的一種雨啊!一種無聲似有聲,有聲似無聲地在心中奏成一曲優(yōu)美的歌是具有春之魅力的溫柔雨聲?仿佛是聽那遙遠(yuǎn)的星星甜美的呢語,又似綠葉吻著花瓣的柔情 。
(1) 春雨是柔情,夏雨是豪放而不拘一格 。
(2) 它有時(shí)心平氣和,溫情脈脈;它有時(shí)怒氣沖沖,喊叫連天 。于是便有晴天小雨,于是又有了“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”,于是還有了傾盆大雨 , 于是更有了鋪天蓋地暴雨 。這就是夏雨 。----一種淋漓盡致無所畏懼的雨!
(3) 聽著夏雨,才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌!
(4) 秋雨,原該是一種婉約的風(fēng)韻,但在那已飄過的秋雨中,卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒 。
(5) “哪堪細(xì)雨新秋夜,一點(diǎn)殘燈伴夜長(zhǎng) 。”秋夜殘燈滅,細(xì)雨纏綿 , 該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急,玉人傷心泣,這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!
(6) 秋雨依舊,年代卻已不再,我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢?
(7) “質(zhì)本潔來還潔去” 。伴雪而來 , 隨風(fēng)而去,不知是飄逸 , 還是深沉 。哦,這就是冬雨么?或許是一年的思慮俱在寒冬堆積,于是冬雨也無語而沉思 。聽冬雨之聲,是聽遠(yuǎn)方一聲低語,一種思念,一句祝福,一份安慰,一縷溫馨 , 在這飄雪的寒冬,為我易凍的心燃一堆圣火,于是便看見春天向我起來 。
(8) 哦 , 聽雨,仿佛是讀一首雋永的小詩,聽一曲悠揚(yáng)的古樂 。聽雨,原來是在一種美的意境中 , 尋求一分詩意 。
(9) 聽雨,是一種享受----享受自然與我!
① 文中寫了一年四季的雨 。寫春雨的是第1.2自然段,寫夏雨的是第3自然段,寫秋雨的是第4.5.6自然段,寫冬雨的是第7自然段 。(2分)
② 下面是形容不同季節(jié)雨的特點(diǎn)的詞語 , 閱讀第(3)自然段,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,將其填在橫線上 。(2分)
A、豪放B、婉約C、溫柔D、深沉
③ 第(3)自然段中,作者說“聽雨的低語,聽雨的輕訴,聽雨的嗚咽…”還可以聽雨的什么?請(qǐng)你展開聯(lián)想或結(jié)合短文內(nèi)容,寫一寫 。(4分)
④ 作者為了確切、生動(dòng)地描寫雨,先后五處引用了詩句烘托意境,請(qǐng)你將所引用的詩句摘抄下來,并選擇一句,寫寫它的意思 。(5分)
第一處:天街小雨潤(rùn)如酥-
第二處:潤(rùn)物細(xì)無聲
第三處:黃梅時(shí)節(jié)家家雨
第四處:質(zhì)本潔來還潔去-
第五處:哪堪細(xì)雨新秋夜,一點(diǎn)殘燈伴夜長(zhǎng) 。-
(10)其中第五條的意思是:秋夜殘燈滅,細(xì)雨纏綿,該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急,玉人傷心泣,這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!
⑤文章前后都說“聽雨是一種享受” 。這是一種怎樣的享受呢?(2分)
(11) 答:這是一種這樣的享受:仿佛是讀一首雋永的小詩,聽一曲悠揚(yáng)的古樂 。聽雨,原來是在一種美的意境中,尋求一分詩意 。
⑥文中有多處描寫不同季節(jié)雨的特點(diǎn)和聽雨的不同感受的語句 , 請(qǐng)將你最喜歡的一句摘抄下來 。并說說為什么 。(2分)

因?yàn)椋海ㄗ约簩懀?br>三、作文(28分)
生活像個(gè)萬花筒,五彩繽紛 , 生活又像一個(gè)五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,生活中有許許多多后瞬令我們回味、深思,請(qǐng)以《生活中的一個(gè)小鏡頭》為題,進(jìn)行描繪 , 注意內(nèi)容要具體、真實(shí) 。400字以上


(蘇教版)小學(xué)升初中語文試題來源:互聯(lián)網(wǎng) 2011-06-30 11:40:41

[標(biāo)簽:蘇教版]
親愛小朋友們,今天為你準(zhǔn)備了小學(xué)升初中語文試題 , 相信大家一定能夠努力做、開動(dòng)腦筋,做出滿意的答卷 。加油啊!!!

(蘇教版)小學(xué)升初中語文試題1

一、把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整,并加上聲調(diào) 。2%

Ai uo sh l

山寨 諾言 申請(qǐng) 伶俐

二、看拼音寫詞語 。6%

liàn liàn liàn liàn liàn wǔ rǔ

熟( ) 鍛( ) ( )( )不舍 鐵( ) ( )

máo dùn zǔ náo kāng kǎi

( ) ( ) ( )

三、按要求寫句子 。9%

1.沿著這條路走 , 能到達(dá)學(xué)校 。

改為反問句:

2.這地方太小 , 怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢?

改為夸張句:

3.海燕在高傲地飛翔 。

改為比喻句:

4.我國(guó)航天事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越 。

縮句:

5.漁夫拖著魚網(wǎng) 。

擴(kuò)句:

6.諸葛亮對(duì)魯肅說:"三天之內(nèi)要造十萬支箭,得請(qǐng)你幫幫我的忙 。"

改為第三者轉(zhuǎn)述:

7.王林把故事講得那么引人注目,大家聽得津津有味 。

修改病句:

8.寫一句表示學(xué)習(xí)方面的諺語:

9.寫一句你最喜歡的歇后語:

四、判斷下列說法是否正確 , 對(duì)的打"√",錯(cuò)的打"×" 。6%

1."人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛 。"一句中的"或"字是"或者"的意思 。( )

2."死去元知萬事空 , 但悲不見九州同 。"是唐代詩人陸游寫的詩句 。( )

3.她輕輕地啍起了《搖籃曲》:"月兒明,風(fēng)兒靜……"中的省略號(hào)表示引文的省略 。( )

4.北京參加奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是新北京 , 新奧運(yùn) 。( )

5."下雪 潮濕 干燥 炎熱 寒冷"是屬于同一類詞 。( )

6."哪怕工作再難做,他也不會(huì)退縮"這句話中的關(guān)聯(lián)詞用得不恰當(dāng) 。( )

五、默寫古詩《出塞》并回答問題 。7%

這首詩的作者是 代詩人。這是一首描寫 的詩歌 。三、四兩句詩的意思是:



六、閱讀:



"啊,我終于看到了偉大的長(zhǎng)城磚了!"一位大學(xué)教授激動(dòng)地說,"它已經(jīng)有兩千多年的歷史 , 比我們美國(guó)的歷史長(zhǎng)十倍呢!"

"確實(shí)了不起!"一位宇航員神采飛揚(yáng)地說:"我在宇宙飛船上,從天外觀察我們的星球時(shí),能辨認(rèn)出兩大工程:一是荷蘭的圍海大堤,另一個(gè)就是中國(guó)的萬里長(zhǎng)城!"

"然而 , 這兩者是不能相比的!"一位金發(fā)女郎接著宇航員的話說,"萬里長(zhǎng)城是兩千年以前的人類用相當(dāng)原始的工具建造起來的--我不說中國(guó)人而說人類,是因?yàn)檫@項(xiàng)偉大的工程是全人類的驕傲!"

1.寫出下列詞語的反義詞 。3%

渺小-- 原始-- 神采飛揚(yáng)--

2.填空:2%

文中的 "這兩者"是指 和。

3.回答問題:5%

(1)大學(xué)教授贊美長(zhǎng)城磚主要是因?yàn)椋?br>
(2)宇航員贊美長(zhǎng)城主要是因?yàn)椋?br>
(3)金發(fā)女郎贊美長(zhǎng)城是因?yàn)椋?br>
(4)讀了這段文字 , 你的感想是:



上將和下士

喬治o華盛頓是美利堅(jiān)合眾國(guó)的第一任總統(tǒng) 。就是他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民為了自由為了獨(dú)立浴血奮戰(zhàn),趕走了統(tǒng)治者 。

喬治o華盛頓是個(gè)偉人,但并非后來所想像的,他專做偉大的事,把不偉大的事都留給不偉大的人去做 。實(shí)際上,他若在你面前,你會(huì)覺得,他普通得就和你一樣 , 一樣的誠(chéng)實(shí),一樣的熱情,一樣的與人為善 。

有一天,他身穿沒膝的大衣,獨(dú)自一人走出營(yíng)房 。他所遇到的士兵,沒一個(gè)認(rèn)出他 。在一處 , 他看到一個(gè)下士領(lǐng)著手下的士兵筑街壘 。

"加把勁!"那個(gè)下士對(duì)怡著水泥塊的士兵們喊道,"一、二,加把勁!"但是,那下士自己的雙手連石塊都不碰一下 。因?yàn)槭瘔K很重,士兵們一直沒能把它放到位置上 。他們的力氣幾乎用?。榫鴕雎湎呂?。

這時(shí),華盛頓已經(jīng)疾步跑到跟前 , 用他強(qiáng)勁的臂膀 , 頂住石塊 。這一援助很及時(shí),石塊終于放到了位置上 。士兵們轉(zhuǎn)過身,擁抱華盛頓,表示感謝 。

"你為什么光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋里呢?"華盛頓問那下士 。

"你問我?難道你看不出我是這里的下士嗎?

"哦 , 這倒是真的!"華盛頓說著,解開大衣紐扣,向這位鼻孔朝天,背絞雙手的下士露出他的軍服,"按衣服看,我就是上將,不過 , 下次再抬重東西時(shí) , 你就叫上我!"

你可以想像,那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人,是多么羞愧,但至此他也才真正懂得:偉大的人之所以偉大 , 就在于他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事 。

1.區(qū)別每組句子中加點(diǎn)字的讀音和意思 。16%

他身穿沒膝的大衣 。

① 士兵一直沒能把它放到位置上 。

按衣服看,我就是上將 。

② 將來,世界會(huì)更美好 。

下次再抬重東西時(shí),你就叫上我!

③ 敵人重新組織進(jìn)攻了 。

你會(huì)覺得他跟普通人一樣 。

④ 他回家睡大覺了 。

2.分別指出下列句子表現(xiàn)了人物的什么性格特征 。4%

① 實(shí)際上,他若在你面前,你會(huì)覺得,他普通得就和你一樣,一樣的誠(chéng)實(shí),一樣的熱情,一樣的與人為善 。

表現(xiàn)了華盛頓:

② "加把子勁!"那個(gè)下士對(duì)抬著巨大水泥塊的士兵們喊道,"一、二 , 加把勁!"但是,那下士自己的雙手連石頭都不碰一下 。

表現(xiàn)了下士:

3文章第二自然段在結(jié)構(gòu)上起什么作用?2%

4.寫幾句下士"羞愧"時(shí)的心理活動(dòng) 。3%

七、作文 。35%

題目:我向往這樣一所中學(xué)

要求:

1.將自己想像中的中學(xué)寫出來,可以從校園、教室、老師和學(xué)習(xí)情況等方面來寫 。

2.想像要合理 , 文章要完整,中心要明確,語句要通順 。

試卷答案

一、zhài nuò shēn líng

二、練 煉 戀戀 鏈

侮辱 矛盾 阻撓 慷慨

三、1.沿著這條路走,怎么不能到達(dá)學(xué)校呢?

2.這巴掌大的地方,怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢?

3.海燕像黑色閃電,在高傲地飛翔 。

4.發(fā)展表明優(yōu)越 。

5.身材魁梧的漁夫用力拖著濕淋淋的魚網(wǎng) 。

6.諸葛亮對(duì)魯肅說,三天之內(nèi)要造十萬支箭 , 得請(qǐng)魯肅幫幫她的忙 。

7.把"引人注目"改為"引人入勝"或"繪聲繪色"

8.略

9.略

四、× × √ √ × ×

五、唐 王昌齡 軍旅生活

只要有李廣那樣的大將戌守邊關(guān),就不會(huì)讓胡人的騎兵越過陰山南下 。

六、(一)1.偉大 現(xiàn)代 垂頭喪氣

2.中國(guó)的長(zhǎng)城 荷蘭的圍海大堤

3.歷史悠久 雄偉壯觀 人類的驕傲

4.略

(二)1.① mò 蓋過,超過 。Méi 不能

② jiàng 軍官 jiāng 時(shí)間詩

③ zhòng 質(zhì)量大 chóng 再

④ jué 感覺到 jiào 睡眠

2、① 和藹,平易近人,不以高官自居 。

② 怕吃苦,官威,自以為了不起 。

3.承上啟下 。

4.略 。

請(qǐng)問有沒有有語文課本上的課文這樣的網(wǎng)站!網(wǎng)站上要有小學(xué)、初中語文課文的原文中學(xué)語文網(wǎng)中網(wǎng)

有沒有一款A(yù)PP可以學(xué)小學(xué)初中高中的數(shù)學(xué)語文知識(shí)的軟件?網(wǎng)易云課堂,上面有很多中小學(xué)的課程可以學(xué)習(xí),
現(xiàn)在做互聯(lián)網(wǎng)教育的很多,關(guān)鍵是自己要堅(jiān)持得住

哪里可以下載到小學(xué)和初中語文課文標(biāo)準(zhǔn)朗讀 。無憂無慮語文網(wǎng)

PHP四大CMS系統(tǒng)都適合做什么樣的網(wǎng)站1、PHP四大CMSdedecms ecms phpcms 齊博cms(php168)
2、這四大CMS都可以做資訊站 , 企業(yè)站 。
3、ecms負(fù)載更強(qiáng) , 可以承載百萬級(jí)別的數(shù)據(jù),大型資訊站點(diǎn)可以使用
4、dedecms適合做小資訊站、操作簡(jiǎn)單是眾多站長(zhǎng)所喜歡的
5、phpcms 二次開發(fā)很好,一般用于會(huì)員或小說站點(diǎn)的二次開發(fā)

用PHPCMS做網(wǎng)站的詳細(xì)步驟是什么?1 phpcms是二次開發(fā)用的,速度快,首先你的了解熟悉其框架運(yùn)行流程,能看懂手冊(cè)2.一般我們拿它開發(fā)修改最大的地方是 /phpcms/template/default/content 里的腳本比如首頁是index.html 先改這個(gè)頁面就可以3.如果要?jiǎng)?chuàng)建欄目就需要修改 category.html(頻道頁)list.html(列表頁) show.html(內(nèi)容頁),他們是一一相對(duì)的,你可以參照源碼分析一下,4.css jsimage 文件在根目錄/statics把文件一一對(duì)應(yīng)放進(jìn)去就可以,不建議私自更改位置,因?yàn)橐坏┫到y(tǒng)升級(jí)更新什么的你的代碼可能會(huì)亂,按框架默認(rèn)的就好,在后臺(tái)里他的設(shè)置看下圖5 樣式,js知道了就主要改上面說到的 /phpcms/template/default/content里的文件即可,看下圖6.如果你有自己寫的欄目 列表 后臺(tái)里怎么查看呢,看下圖點(diǎn)開內(nèi)容看欄目 具體的數(shù)據(jù) 就點(diǎn)內(nèi)容7.把以上流程弄明白就可以迅速開發(fā)了
如何查看一個(gè)網(wǎng)站是什么程序做的這個(gè)就要看經(jīng)驗(yàn)了 , 一般可以通過搜索頁的URL和搜索結(jié)果頁來判斷是什么程序,但前提是一些常用的cms程序和開源程序你自己要比較熟悉才可以 。

如何查看一個(gè)網(wǎng)站是什么程序cms做的1:這個(gè)問題就比較復(fù)雜了,你得具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí),首先網(wǎng)站也有可能不是CMS做的,是自己自主開發(fā)的
2:如果能確定是CMS做的,那么你先確定他的語言,PHP,還是jsp,asp等
3:確定了語言之后,你得了解相關(guān)的語言有哪些市面上常見的CMS,比如php里的dedecms,phpcms等,并了解相關(guān)CMS的特征
4:最后你可以根據(jù)網(wǎng)站的相關(guān)特性與CMS的特性相互比較,進(jìn)行多方面的測(cè)試方能得出是哪一種CMS

PHP免費(fèi)cms系統(tǒng)哪個(gè)好國(guó)內(nèi)目前流行的免費(fèi)的php+cms比較
備注:免費(fèi)CMS的PHP程序下載都可以在他們的官方網(wǎng)站上下載(有一些不是開源的,但有免費(fèi)版),如果您對(duì)cms的概量還不很理解,請(qǐng)看這里: 什么是CMS?
網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng),即 Content Management System ,英文縮寫是CMS 。網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)具有許多基于模板的優(yōu)秀設(shè)計(jì),可以加快網(wǎng)站開發(fā)的速度和減少開發(fā)的成本 。網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)的功能并不只限于文本處理,它也可以處理圖片、Flash動(dòng)畫、聲像流、圖像甚至電子郵件檔案 。網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)其實(shí)是一個(gè)很廣泛的稱呼,從一般的博客程序 , 新聞發(fā)布程序 , 到綜合性的網(wǎng)站管理程序都可以被稱為內(nèi)容管理系統(tǒng) 。
國(guó)內(nèi)最常用的PHP+MySql免費(fèi)開源CMS系統(tǒng)大全
1. DEDE -這是一款國(guó)內(nèi)開源的cms,作者是一個(gè)個(gè)人,能做出如此功能的cms , 是相當(dāng)不錯(cuò)的 。2007版功能十分強(qiáng)大 , 希望能改善之前數(shù)據(jù)量一大 , 更新靜態(tài)頁就很慢的缺點(diǎn) 。因?yàn)殚_源,有較多的玩家和擁護(hù)者 。非常適合有一定編程基礎(chǔ)的站長(zhǎng) 。
官方:
2. phpcms-一個(gè)綜合的網(wǎng)站管理系統(tǒng),由PHP+MYSQL構(gòu)架全站生成html,能夠快速高效地應(yīng)用于LINUX和WINDOWS服務(wù)器平臺(tái),是目前中國(guó)LINUX環(huán)境下最佳的網(wǎng)站管理應(yīng)用解決方案之一 。據(jù)傳被酷6收購(gòu) 。
官方:
3. 帝國(guó)網(wǎng)站管理系統(tǒng)-Ecms全稱為"帝國(guó)網(wǎng)站管理系統(tǒng)",英文譯為"Empire CMS"簡(jiǎn)稱"Ecms".Ecms是基于B/S結(jié)構(gòu),且功能強(qiáng)大而易用的網(wǎng)站管理系統(tǒng).是一個(gè)經(jīng)過完善設(shè)計(jì)的適用于Linux/windows/Unix等環(huán)境下高效的網(wǎng)站解決方案 。
官方:
4. php168 -PHP168整站系統(tǒng),代碼全部開源,可方便的進(jìn)行二次開發(fā),功能模塊可以自由安裝與刪除,個(gè)人用戶免費(fèi)使用 。系統(tǒng)頻道模塊很多,適合作個(gè)人門戶網(wǎng)站 。較多頁面沒有生成靜態(tài)頁 。如果你想建站,就義無反顧的選擇它吧?。。?br>官方:
5. HBcms :一個(gè)以PHP官方推薦的PEAR+SMARTY技術(shù)架構(gòu)的cms,比較容易上手,適合沒經(jīng)驗(yàn)的新人做網(wǎng)站 。沒有下載,分類信息等模塊,適合做文章為主的網(wǎng)站 。全站生成靜態(tài)頁,默認(rèn)附帶了幾套模板,可以方便的更換模板 。個(gè)人企業(yè)都免費(fèi),無需授權(quán) 。
官方:
6. SupSite-一款將論壇資源自動(dòng)轉(zhuǎn)換成門戶網(wǎng)站的php程序系統(tǒng) , 使用SupeSite,并利用你現(xiàn)有的論壇,你將自動(dòng)擁有一個(gè)功能完備的,資源豐富的站點(diǎn)系統(tǒng);由論壇變成網(wǎng)站,一切都是自動(dòng)完成,你不需要任何干涉 。讓你輕輕松松實(shí)現(xiàn)建立網(wǎng)站的目的 。
官方:
7. 曼波-MAMBO,一個(gè)國(guó)外的CMS系統(tǒng),功能很強(qiáng)大,支持添加很多組件,模塊;擁有豐富的模板.Mambo是一個(gè)網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)(CMS),它是網(wǎng)站的后臺(tái)引擎,使網(wǎng)站內(nèi)容的創(chuàng)建、管理和共享更加簡(jiǎn)易 。Mambo十分強(qiáng)大,但官方網(wǎng)站也承認(rèn),它不是典型的“門戶”網(wǎng)站解決方案 。
官方:
8. Joomla! 是一套在國(guó)外相當(dāng)知名的內(nèi)容管理系統(tǒng),2007年開源cms第一名!Joomla!是使用PHP語言加上MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)所開發(fā)的軟件系統(tǒng),可以在Linux、Windows、MacOSX等各種不同的平臺(tái)上執(zhí)行 。操作接口除了美觀之外,也花了很多心力在設(shè)計(jì)這些接口的簡(jiǎn)易操作性 。但初次使用者,需要花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)一下操作的方式,才能運(yùn)用自如 。。
官方:
9. Drupal-Drupal是一個(gè)強(qiáng)大的軟件,它可以讓個(gè)人或社區(qū)使用者很容易地發(fā)表、管理并組織一個(gè)網(wǎng)站里大量且多樣的內(nèi)容 。已經(jīng)有許多個(gè)人和組織采用Drupal來建立各種不同的網(wǎng)站 。Drupal是一套采用GPL授權(quán)的開放源碼軟件,是由數(shù)以千計(jì)的使用者和開發(fā)人員所共同維護(hù)和開發(fā)的 。
官方:
10. WordPress - 是一款基于PHP和MySQL的Blog軟件,但是它也可以當(dāng)作簡(jiǎn)單的cms系統(tǒng)來用 。通過它可以快速而簡(jiǎn)便的搭建屬于你自己的Blog(網(wǎng)站)平臺(tái) 。簡(jiǎn)而言之,這個(gè)Wordpress就相當(dāng)于咱們用來搭建論壇的那些程序,比如用在自留地上的雷傲,還有別的比如PHPBB等等…Wordpress因?yàn)樗陌惭b簡(jiǎn)單和可擴(kuò)展性好幾乎已經(jīng)成了獨(dú)立搭建Blog平臺(tái)的第一選擇 。Wordpress還有一個(gè)MU就是多用戶的版本,支持多用戶的Blog系統(tǒng) 。
官方:
說到免費(fèi)的PHP CMS系統(tǒng),再看看目前國(guó)外的CMS狀況
國(guó)外的cms比較發(fā)現(xiàn):通過Alexa統(tǒng)計(jì)的幾個(gè)主要的CMS(Content Management System)工具的最近三個(gè)月網(wǎng)站日瀏覽的統(tǒng)計(jì),這份統(tǒng)計(jì)包括Drupal, Joomla, Mambo, Xoops 和 Typo3 , 很明顯可以看出曾經(jīng)的CMS老大Xoops已經(jīng)式微,Mambo在變故之后半死不活,Typo3一直都名聲平平(不知道Typo3與Typo是什么關(guān)系,Typo是基于Ruby on Rails(ROR)的blog系統(tǒng),有著非常kool的ajax應(yīng)用,正準(zhǔn)備搭一個(gè)Typo看看)而相比較而言,Joomla與Drupal卻變得越來越 popular,四月中的那次飛躍估計(jì)與Drupal的最終推出關(guān)系比較大 。當(dāng)然這只是對(duì)于各個(gè)CMS的流行程度的一個(gè)估測(cè)值 , 會(huì)有這樣那樣的bias,譬如可能因?yàn)槭荄rupal的安裝使用過于復(fù)雜所以用戶才不斷的到Drupal.org上去問問題 , 導(dǎo)致Drupal的網(wǎng)站頁面訪問上升 , 而Xoops因?yàn)榘l(fā)展歷史很長(zhǎng),并且使用簡(jiǎn)單,所以用戶在下載安裝之后不用經(jīng)常的去Xoops的網(wǎng)站尋求幫助(呵呵,GRE邏輯題) 。但是不管怎樣這份Alexa的Pageviews的統(tǒng)計(jì)還是能給我們指一指CMS 的流行風(fēng)向 。點(diǎn)這里查看CMS整站系統(tǒng)介紹
如何選擇 最優(yōu)秀的CMS,最好的CMS
現(xiàn)在每個(gè)CMS功能介紹上都會(huì)說自己的產(chǎn)品如何強(qiáng)大,比如說什么模板體系如何好,緩存技術(shù)如何高明,刷新效率,負(fù)載容量如何強(qiáng),操作如何如何簡(jiǎn)單,容易上手,跟第三方無縫結(jié)合,還有功能模塊的如何豐富,生成靜態(tài)發(fā)布,信息采集…… 吹牛誰都會(huì),大家都會(huì)寫,關(guān)鍵是客戶如何認(rèn)為 , 不用功能很多 。另外,CMS系統(tǒng)SEO搜索優(yōu)化也是比較重要的因素,適用得當(dāng),可以給你帶來很多搜索引擎的流量 。
一句話,適合自己的就是最好的 。

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小學(xué)語文第十二冊(cè)第一次月考 20
《大衛(wèi)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 20
《鯀禹治水》第二課時(shí)教學(xué)設(shè) 12
《鯀禹治水》第一課時(shí)教學(xué)設(shè) 10
《信任》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 8
《祖父的園子》教學(xué)設(shè)計(jì)(葉 8
《九色鹿》教學(xué)設(shè)計(jì) 8
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略讀課文教學(xué)的困惑、思考和… 451
新中國(guó)60年小學(xué)語文教學(xué)改革… 399
2008小學(xué)語文理論研究關(guān)鍵詞 374
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■■■■■■求育星教育網(wǎng)或中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)的賬號(hào)!■■■■■■金溪民/方仲永,世/隸耕 。仲永/生五年,未嘗/識(shí)書具,忽啼/求之 。父異焉,借/旁近/與之,即/書詩四句 , 并/自為其名 。其詩/以養(yǎng)父母、收族為意 , 傳/一鄉(xiāng)秀才/觀之 。自是/指物作詩/立就,其文理/皆有可觀者 。邑人/奇之,稍稍/賓客其父,或/以錢幣乞之 。父利/其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué) 。
余/聞之也久 。明道中,從先人/還家,于/舅家見之,十二三矣 。令作詩,不能/稱/前時(shí)之聞 。又七年,還自楊州,復(fù)到舅家,問焉,曰“泯然眾人矣 。”
王子曰:“仲永之通悟/受之天也 。其/受之天也,賢于/材人遠(yuǎn)矣;卒之為眾人 , 則/其受于人者/不至也 。彼其/受之天也,如此其賢也,不受之人,且為/眾人 。今/夫不受之天,固眾人;又/不受之人,得為/眾人/而已邪?” 。
一、常識(shí)積累
⑴作者:
王安石,字介甫,號(hào)半山,江西臨川人,北宋、、。著有《王臨川集》《王文公文集》 。他是唐宋八大家之一,詩歌遒勁清新,散文雄健峭拔 。
⑵文學(xué)常識(shí):
本文是一篇隨筆,敘事部分采用了的方式,然后進(jìn)行議論,揭示道理 。古代隨筆的特點(diǎn)是形式多樣,短小活潑,意境雋永 。敘事成分較多,是抒情、議論的基?。蛔非笙附詰納裕η蠹蛟?。常常借一件事情來抒寫作者的情感或闡述某種觀點(diǎn) 。
二、通假字
日扳仲永環(huán)謁于邑人()賢于材人遠(yuǎn)矣()
三、一詞多義
自:1.并自為其名()2. 自是指物作詩立就()
聞:1、余聞之也久()2、不能稱前時(shí)之聞()
其:1、其詩以養(yǎng)父母()2、稍稍賓客其父()
然:1、父利其然也()2、泯然眾人矣()
賓客:1、稍稍賓客其父()2、于是賓客無不變色離席()
四、古今異義
1、自(是)指物作詩立就()
2、(或)以錢幣乞之()
3、其(文理)皆有可觀者()
4、(稍稍)賓客其父()
5、泯然(眾人)矣()
五、重點(diǎn)句子翻譯 。
①自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者 。
②邑人奇之,稍稍賓客其父 , 或以錢幣乞之 。
③父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué) 。
④其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣 。卒之為眾人,則其受于人者不至也 。
六、問題探究
1、下列句子中,屬于正面描寫的有() , 屬于側(cè)面描寫的有() 。
A.未嘗識(shí)書具,忽啼求之 。B.即書詩四句,并自為其名
C.自是指物作詩立就 。D.其文理皆有可觀者 。
E.邑人奇之,稍稍賓客其父 。F.令作詩,不能稱前時(shí)之聞 。
2、對(duì)“世隸耕”理解不正確的一項(xiàng)是()
A.“世隸耕”的意思是“世代以種田為業(yè)” 。
B.“世隸耕”鋪墊“未嘗識(shí)書具” , 襯托方仲永天資非凡 。
C.“世隸耕”暗示了方仲永的父親由于未受教育而眼界狹小 , 同時(shí)為下文的“不使學(xué)”埋下伏筆 。
D.“世隸耕”暗示了方仲永由于出身低微而將“泯然眾人”的可悲結(jié)局 。
E.“世隸耕”:三字交代了方仲永的身份、家庭環(huán)境,既襯托了非凡天資,又暗示了造成他命運(yùn)的家庭背景 。
3.聯(lián)系上下文回答:方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?
答:
4.方仲永變?yōu)槌H说脑蛴泻芏?nbsp;, 其一,從鄉(xiāng)鄰的“”;其二,從其父的角度來看,“”;其三,從作者的看法來看,“” 。(引號(hào)內(nèi)填原文)
5. 方仲永具有怎樣非凡的才能?(用原文回答)這樣寫的目的是什么?
答:
6. 是什么原因造成方仲永最后“泯然眾人矣”?
①?gòu)膫€(gè)人情況看:
②從道理上講:
7.我們可以從仲永身上吸取哪些教訓(xùn)?
答:
8.文章第一段前兩句話中交代了方仲永的四個(gè)方面的情況,請(qǐng)各用兩個(gè)字概括?
① 籍貫②姓名
③身世④家世
9.“余聞之也久”這句話在文中的作用?
答:
10.“仲永之通悟 , 受之天也 。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣 。”這句話表明了什么觀點(diǎn)?
答:
11.從最后一段分析,人要成才,是先天的天資重要還是后天的教育重要?
答:
七、句式積累
1.判斷句
金溪民方仲永 , 世隸耕 。解釋:
2.省略句
省略賓語:
“不使學(xué)”中省略賓語,可補(bǔ)充為“”;“令作詩”中也省略賓語,可補(bǔ)充為“” 。
省略主語:
“還自揚(yáng)州中省略主語,可補(bǔ)充為“” 。
省略介詞:
“受之天”可補(bǔ)充為“”;“借旁近與之”可補(bǔ)充為“” 。
3.倒裝句
“還自揚(yáng)州”是倒裝句,正確的語序是“” 。
八、解題
本文用“傷”字點(diǎn)出作者的寫作意圖 。“傷”是的意思,表達(dá)了作者對(duì)方仲永這樣的人才,”泯然眾人”的之情 。
九、練習(xí)
1、下列句中加點(diǎn)的詞意思完全相同的一項(xiàng)是 ()
A.其詩以養(yǎng)父母、收族為意其真不知馬也
B.自是指物作詩立就蒙乃始就學(xué)
C.卒之為眾人,則其受于人者不至也故余雖愚 , 卒獲有所聞
D.得為眾人而已耶今為所識(shí)窮乏者得我而為之
2、下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是()
A.借旁近/與之,即/書詩四句B.其詩以養(yǎng)父母、收族/為意
C.父/利其然也D.余聞之也/久
3、解釋下列句子中的詞語 。
①父異焉,借旁近與之()②即書詩四句,并自為其名()
③邑人奇之 , 稍稍賓客其父()() ④明道中,從先人還家()
4、“受于天”指什么?“受于人”又指什么?
答:
5、方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么?作者怎樣看待?
答:
6、請(qǐng)你從方仲永的故事中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)(不與作者觀點(diǎn)雷同) 。

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語文有哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容【中學(xué)語文資源站】語文的學(xué)習(xí)更多的是自學(xué)和積累,學(xué)習(xí)要有計(jì)劃 , 計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。如果寫作能力差,就一周寫一篇作文 , 如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解,如果基礎(chǔ)知識(shí)差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下,等等 。

1、學(xué)好語文重點(diǎn)之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析 。這類知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上,課上要專心,課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用 。

2、學(xué)好語文重點(diǎn)二:閱讀一定要強(qiáng)化 , 最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀 。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法,其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能 , 培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力 。掌握快速閱讀之后,在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn) , 促進(jìn)整理歸納分析,提高做提效率;同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間,游刃有余的做其它事情 。快速閱讀的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》 , 我自己學(xué)生時(shí)代練習(xí)過,現(xiàn)在也在受益 。

3、學(xué)好語文重點(diǎn)三:提高寫作能力 。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路 , 平時(shí)要多閱讀多積累 。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用 。有了積累,可以多看看那些優(yōu)秀作文 , 找找寫作的思路,要多動(dòng)筆寫,學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通 , 這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高 。

語文成績(jī)提高也是需要做題的,平時(shí)不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低 。