阿爾伯特·愛因斯坦|真是不錯，可它的輪子在哪里呀？ |沃爾特·艾薩克森|輪子|愛因斯

讀沃爾特·艾薩克森《愛因斯坦傳》。
說心里話，這是至今為止我看過的最費力的一本書，此刻看到一少半。我之所以這樣說，并不是吐槽，也不是為退縮醞釀借口，我說的只是一個事實。
所以我刻意把之前計劃看完這本書的時間延長了，盡力慢一點，務求把作者所要表達的內容都看明白。
實際上，看懂一本書，比看懂一個人簡單多了。
接下來是《愛因斯坦傳》的讀書隨手記，分享一下。
P s：以下墨綠色字體為原文，閱讀筆記以正常字體顯示。
謹以此書獻給我的父親我所知道的性情最和善、思維最敏捷、品行最端正的人。
短短一句獻詞，信息量很大。至少，這句話引起我深刻反思——比起作者的父親，我是一個沒有絲毫值得孩子驕傲的父親。實在慚愧。
阿爾伯特·愛因斯坦，這位富有非凡想象力的探索者，對自然所蘊含的和諧篤信不疑。他迷人的經(jīng)歷可以清楚地證明創(chuàng)造性與自由息息相關，亦可折射出時代的勝利與喧囂。
獲得天才稱號的人身上擁有共同的特質之一，非凡的想象力。達·芬奇的創(chuàng)造力密碼中也包含這一點，放任幻想。
無論是作為革新者的30年，還是隨后作為抵抗者的30年，愛因斯坦自始至終都是一個有獨立思想的人。
擁有獨立思想的人，才會不斷挖掘自身潛能，發(fā)現(xiàn)自己，然后否定自己，再發(fā)現(xiàn)再否定……在這種循環(huán)中讓自己越來越趨向絕對的優(yōu)秀與自由。可以說，具有非凡想象力的人，就比那些缺乏想象力的人多了無法計算出數(shù)量的自由。
革新和抵抗，都必須建立在自由的基礎之上。
當然，不可否認，擁有自由的人也并不一定擁有獨立思想，而擁有獨立思想的人，才可能擁有真正的自由。
愛因斯坦在晚年曾被紐約州教育廳問起，學校應當重視哪些東西。他回答說：“在講授歷史的時候，應當多講述那些憑借性格和判斷的獨立性對人類有所貢獻的人。 ”
【阿爾伯特·愛因斯坦|真是不錯，可它的輪子在哪里呀？】這是一段容易被忽視的話。當我們從歷史教科書上一知半解甚至是錯誤百出的對歷史有了籠統(tǒng)的概念，實際上我們根本就沒有清晰準確的了解到歷史真相。清理過往，粉飾當下，是統(tǒng)治者一貫做法。
如果沒有獨立思想，如果沒有好奇心和思考力，一個人很難明白愛因斯坦說給教育廳的這段話是在表達什么。
為了懲罰我對權威的不敬，命運使我自己成了一個權威。
什么叫真正的霸氣？什么叫真材實料的凡爾賽？什么叫碾壓和不屑？……愛因斯坦這句話以及這句話的背景和潛臺詞，就是！
他出生在一個思想開明的重視教育的家庭，這是他的幸運。
因為思想開明，才有重視教育的行為。
思想不開明的人，往往以為自己所知就是整個世界，自己所想就是具有普世價值的真理。這絕不是狂妄，只是單純的無知和淺薄。
遺憾的是，這樣的人才是人群中的大多數(shù) 。一個孩子出生在一個思想開明的家庭，是大幸運。
當阿爾伯特第一次見到妹妹時，他還以為這是一個送給他的漂亮玩具。他看了看她，喊道：“真是不錯，可它的輪子在哪里呀？”
太喜歡沃爾特·艾薩克森這種表達方式了，可謂“清水出芙蓉天然去雕飾” 。簡單風趣的文字里，傳達出愛因斯坦的童趣，以及他特立獨行的觀察和思考力。
我相信愛是比責任感更好的老師，至少對我來說是這樣。
我也相信。遇到有愛的老師，就像出生在思想開明的家庭一樣幸運。