水調歌頭！但愿人長久的“長久”是啥意思百人團90人答錯，老師我錯了

文/彩玉說教育“古詩詞”是同學們學習生涯中，必須要學習的一個知識點。而從小學時期開始，同學們就會接觸到古詩詞，從《靜夜思》到初中的《觀滄海》，再到高中的《沁園春》等，學習難度也在逐漸增加。

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但愿人長久里的“長久”是何意?90%的人答錯，學生:老師教錯了相對來說，小學期間學習的古詩詞是比較簡單的，而到初中階段，也就是同學們學習的過渡階段，因為在這段時間，同學們不僅需要背誦，同時還要理解其中的含義，而且也是考試必考的內容。相信大家在初中時期，對于北宋文學家蘇軾的《水調歌頭》都有深刻的印象，這首古詩詞主要表達了作者復雜，而又矛盾的思想感情，但同時也表現出作者熱愛生活的精神狀態。

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不過在我國播出的一檔節目《詩詞大會》上，大家對于這首詩也出現了分歧，其中就是“但愿人長久”這句話所表達的意義，而其中的“長久”又是代表什么?而這道題共有三個選項，A選項是“親情長久”，A選項是“友情長久”，C選項是“壽命長久”，而在場的百人團當中，90人選擇了A。

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其實想要理解這句詩的所表達的含義，我們可以將后面一句相互結合，那就是“但愿人長久，千里共嬋娟”，這一整句話的含義。其實主要所表達的意思，就是“希望自己思念的人平安長久，不管隔千山萬水，都可以一起看到明月美好的樣子”，也就是說指的是希望家愛人平安健康，自然是選擇C“壽命長久”。

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學習古詩詞的同時，更需要同學們真正的理解古詩詞的學習難度相對來說是比較大的，雖然語文這門學科屬于母語教學，想要學習并不難，想要學透自然會有一定的難度。那么大多數同學在學習古詩詞的過程中，都比較傾向于背誦古詩詞，覺得只要將所學習的古詩詞背誦下來，那么就是對知識的掌握。

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但其實對于古詩詞的學習，不僅僅是需要你將其倒背如流，而是希望同學們能夠將每一個字、詞，甚至是一句話所表達的意思全部理解。眾所周知，能夠出現在《詩詞大會》上的同學們，一定是在古詩詞方面比較優秀的學生，那么對于“長久”這個詞所表達的含義，90%的人答錯，這意味著同學們并沒有真正的理解。

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不過面對這樣的質疑，很多學生表示，并非是自己學習錯，而是老師教錯了，但老師自然也不會承認，滿臉質疑:我錯了?其實大多數老師在講課的過程中，會直接將整句話所表達的含義傳授給同學們，對于單個詞的理解可能并不會過多深刻的研究，所以也并非是老師教錯，而是同學們造成的誤解。

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同學們學習古詩詞的意義能夠培養同學們的想象力之所以在語文的教材中，經常會有古詩詞的出現，主要是因為學習古詩詞對于同學們的學習和成長是非常有意義的，首先能夠培養同學們的想象力。因為在古詩詞中，同學們能夠感受到作者在寫作時的意境，并且要去理解作者表達的言外之意，需要在腦海中想象作者在寫這首古詩詞時的狀態。