我自幼素喜閱讀 。 東方文化的韻味凝練于端莊的方塊字中 , 大道至簡 。 仿若與文化的紐帶撞了個滿懷 。 一個個或稚嫩 , 或洪鐘 , 或清雅如雨巷中丁香姑娘 , 或如大江東去般渾厚綿長的故事編織了我的年少綺夢 。 而我 , 愿為之奔赴 , 恰似追光 。
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垂髫之年 , 每逢夜深睡前,必聽母親念.上幾段故事 。 仍記縹黃的燈光下 , 有輕拂過書頁之聲 。 尚未開蒙的混沌年紀 , 小貓小狗們在書中的森林樂園里玩鬧 , 溫暖中又令人發笑 。 閱讀恰似劃開黑暗的系鈴人 , 解開孩童的我心頭之迷惘煩憂 , 于尋常四時之景中勾勒出溫馨之意 。 每至吃飯時 , 手中自捧了書頁 , 卻是以書配飯矣 , 也有幾分“真理的味道"之感 。 方綿延開了一場奔赴之路 , 繁花似錦夾岸 。
【|美文欣賞:奔赴】
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豆蔻之年 , 時而至煙燎水繞的油麻地見桑桑放鴿于庭前;時而見呼蘭河城內黏糕攤上白霧釅釅;時而又與釵黛“共品茶櫳翠庵” 。 耳邊聞得云夢澤內銀鈴聲未休 , 年紀稍長,便喜午后獨坐而讀之 , 有哪些苦悶之事 , 皆于一字一句中煙消云散了 。 細執了筆,為心愛之書寫著書評 , 見那書中人物 , 既憐又敬 。 自寫的文字 , 卻道不盡半分熱愛 , 長路漫漫 , 仍愿奔赴 。
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金釵之年 , 愿拿著身邊古籍 , 沉下心來 。 但見晉時五柳先生如閑云野鶴 , 結廬在人境 , 心中卻自怡然 , 而無車馬喧 。 唐時李青蓮一聲嗟嘆:君不見黃河之水天上來 , 奔流到海不復回!一派瀟酒逸言 。 夜半時見明月別枝 , 驚起雀兒鳴蟬;古道西風 , 仍念小橋流水人家 。 才見古文中又是一廣闊天地 。 長路中且行且歌,仍不忘得初心 , 愿奔赴至書中一覽芳華 。
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自幼伊始 , 以閱讀為心頭之好 。 生活那樣瑣碎 , 內含多少庸常世故 , 幾多悲歡喜怒 , 惟有閱讀如琵琶四弦 , 靜我心曲 。 且顧,愿與木桌青燈之下 , 見證一場燦爛的奔赴 , 合卷后閉眼再讀 。
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