|苦難中崛起的丹青圣手——記著名工筆人物畫(huà)家葛彩霞 |畫(huà)家|工筆畫(huà)|丹青|繪畫(huà)|小彩霞

時(shí)光儼如聚焦的鏡頭，永遠(yuǎn)追逐著那些奮斗不止，追求不息的人：
2022年4月，澳大利亞美術(shù)家協(xié)會(huì)“五一”書(shū)畫(huà)作品網(wǎng)絡(luò)展，特邀葛彩霞展出佳作《工筆人物楊玉環(huán)》；
2019年山西老年大學(xué)書(shū)畫(huà)邀請(qǐng)展，葛彩霞的畫(huà)作半工半寫(xiě)荷花榮獲特等獎(jiǎng)；
2020年2月華中重鎮(zhèn)疫情期間，葛彩霞捐贈(zèng)武漢的畫(huà)作《白孔雀》被評(píng)為一等獎(jiǎng) ，并被武漢市博物館永久性收藏，且被采訪人員采寫(xiě)文章《勇飛疫區(qū)的白孔雀》，被多家網(wǎng)站加以報(bào)道；
…………
葛彩霞，這位來(lái)自河南范縣的女畫(huà)家，端莊大方，少語(yǔ)嫻雅，那笑不露齒的古典美，卻充滿著謎一般的堅(jiān)韌和頑強(qiáng) ，以弱燕沖破雨霧的膽識(shí)和毅力，用她手中的畫(huà)筆，一次次在探索的繪畫(huà)路上，用自己的苦難和經(jīng)歷，改寫(xiě)了自己的命運(yùn)、書(shū)寫(xiě)出丹青背后的華章。
——題記

本文圖片
畫(huà)家葛彩霞
天生靈慧
在山西和河南省舉辦的幾次規(guī)模宏大的書(shū)畫(huà)展上，只要人們稍稍留神，便會(huì)注意到穿一襲藍(lán)花長(zhǎng)裙的女士，發(fā)髻高懸，靜如處子，目光聰慧，表情真摯，她就是來(lái)自河南范縣的著名畫(huà)家葛彩霞。
范縣文化底蘊(yùn)深厚，距今有兩千多年的歷史，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的知名愛(ài)國(guó)詩(shī)人許穆夫人便生長(zhǎng)在這片土地上；《衛(wèi)風(fēng)·考槃》清淡樸實(shí)氣韻的浸染，使這里充滿了神秘的靈秀之氣。

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畫(huà)家筆下的楊玉環(huán)
葛彩霞誕生于那場(chǎng)史無(wú)前例的運(yùn)動(dòng)初年，在這片古風(fēng)濃郁的熱土上，她幼小的心靈，沐浴著詩(shī)與畫(huà)的洗禮，她的心坎中沒(méi)有刻下那個(gè)特殊年代的印記，相反，倒是百年之前在范縣任五年縣令——“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋?qū)λ绊懽顬樯羁?。
【|苦難中崛起的丹青圣手——記著名工筆人物畫(huà)家葛彩霞】“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，
疑是民間疾苦聲。
些小吾曹州縣吏，
一枝一葉總關(guān)情。 ”
上小學(xué)時(shí) ，小彩霞就會(huì)背誦鄭板橋的詩(shī)句，聽(tīng)得老師一愣一愣地，便好奇地問(wèn)她是誰(shuí)教的。小彩霞天真地回答：“是板橋爺爺教的” 。然而，板橋爺爺不光教她詩(shī) ，還一直在夢(mèng)里教她畫(huà)畫(huà) ，畫(huà)竹，因?yàn)榇笕藗兂３？吹剿淖鳂I(yè)本上涂抹著奇形怪狀的“竹子”……
傳說(shuō)也罷，童趣也罷，但有一點(diǎn)是真實(shí)的：小彩霞對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)幾近癡迷。一九八四年，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了山東曲阜美術(shù)院校。
不測(cè)風(fēng)云
“沿看校園熟悉小路，
清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū) ，
初升的太陽(yáng)照在臉上，
也照著身旁這棵小樹(shù)……”
這是上個(gè)世紀(jì)七八十年代象牙塔生活的經(jīng)典寫(xiě)照，莘莘學(xué)子帶著彩色的夢(mèng)想，在校園讀書(shū)學(xué)習(xí) ，朝著自己設(shè)計(jì)的遠(yuǎn)方振奮起昂揚(yáng)的翅膀。葛彩霞除了完成應(yīng)該學(xué)習(xí)的課目，把全部精力投入繪畫(huà) ，也就是對(duì)工筆人物畫(huà)的追求上，尤其得到花鳥(niǎo)畫(huà)家霍春陽(yáng)老師的指導(dǎo) ，其繪畫(huà)的技法與成績(jī)更是與日俱增，似乎那畫(huà)家的殿堂已經(jīng)懸在她的眉黛上方閃耀彩色的光芒。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，一天她接到家中來(lái)信，父親食道癌已到晚期，生活在這個(gè)世界上的時(shí)間只能按小時(shí)來(lái)算。正如民間所云“父女連心。 ”
十天前，葛彩霞已經(jīng)魂不守舍，心中那種空落和患得患失的情緒折磨得她寢食難安，她恍惚覺(jué)得將有什么不幸降臨，可她又說(shuō)不清這種不幸來(lái)自何處，直到接到信的那一刻，她真的是魂斷曲阜。父親是頂梁柱，家中的一切都由父親支撐，一旦父親撒手人寰，她就面臨著輟學(xué)的可能，困為她明白貧寒的家境是無(wú)力供養(yǎng)她繼續(xù)上大學(xué)的。