1-孔子的學問來自于敏而好學,不恥下問,是通過一生學而時習之獲得的,而不是僅向一兩位老師學習 。
2.孔子所學,志在圣賢,他使文武之道不墜于地,他以堯舜禹湯文武周公為師,繼承、傳述和發揚他們的思想,這體現在于他對春秋之前的歷史文化的整理,都是有關中國歷史文化的核心,而在當時,沒有一個人能有孔子這樣的志向,也沒有這樣的實踐,也就是后人所說的,先民未有,孔子一輩子也沒遇到過這樣全面具備中國傳統文化精神的人 。
3.孔子在世的時候遇到過很多道德學問高尚的人,孔子都會向他們虛心請教,其中就包括向老子學習禮,向師襄學習樂 , 入太廟每事問,這些學習的過程對于孔子非常重要,但都不足以成為師承關系 , 他們只是幫助解決了孔子遇到的某些具體問題,或者是解決了孔子某一階段的問題 , 而孔子的思想構成并沒有完全受他們的影響 。
4.孔子一生以古代典籍為師 , 這主要是周易、尚書、禮記、樂記等經典,還有當時可見到的周朝以及諸侯的史籍,對這些典籍的整理過程 , 也是他的學習過程 , 孔子的思想體系也主要是從繼承中發展出來的 。
5.春秋時代是一個禮樂崩壞的年代,上自周天子 , 下至庶人,都在為利益奔走,在那樣的大環境下,偶爾還有一兩個君子出現,但是,這些君子的品行往往只表現在一言一事可稱贊,對于孔子所追求的圣賢境界相差太遠,因此,孔子才有鳳鳥不至 , 麒麟不生,未夢周公,種種感嘆 。
【孔子為什么要拜老子為老師 為什么說孔子是每個人的老師】總之,孔子是中國文化的集大成者,孔子之前沒有人具備孔子這樣完備的道德學問,是孔子好學不倦、孜孜以求,才把上古以來的中國文化核心價值整理出來,傳將萬代,這也就是圣人的基本含義,因此,除了堯舜禹湯文武周公這樣的人,誰能配得上做圣人的老師呢 。

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孔子沒有老師,孔子母親的家族應該是有讀書人的,他的母親應該是識字的,那個時候也什么多少多少文化才能教孩子 , 只要能識文斷字就很了不起了,會識字就能教孩子,孔子的老師可能就是他的母親 。
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