1-10怎樣排序教案怎么寫 _教案

1.幼兒園小班數學1活動目標 1、通過觀察、游戲、動手操作來復習鞏固10以內的數字認讀。
2、發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。教學重點、難點 1. 幼兒認識1-10的數字。
2. 2幼兒通過學習會實際操作與應用。活動準備 1、教具 ⑴教學課件（第一幅圖出現10個小數字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出現1-10 ，每幅畫出現一個數字） ⑵1——10的數字頭飾。
⑶用廢舊的紙盒做立體的小火車一列（要有10個車廂，并且把10個數字依次貼在車廂上）10種不同水果的卡片各一張。2、學具幼兒每人一支膠棒，一套10種不同水果的卡片各一套，1—10數字卡片各一套，一列平面的地小火車（10節車廂，在每節車廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片插進去）活動過程一、看電視了 1、教師引起幼兒看電視的興趣 2、教師演示課件第一幅圖，引導幼兒說出這是些數字娃娃，并且說出數字的名字。
3、依次演示課件其他圖片，引導幼兒說出圖上的數字，并且說出與數字對應的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。
二、數字娃娃來和我們做游戲了 1、引導幼兒參與和數字娃娃做游戲。2、10個小朋友分別戴上1—10的數字頭飾，走進活動室，分別自我介紹自己是數字娃娃1—10 。
3、全體幼兒認讀數字娃娃頭飾上的數字。4、玩數字娃娃找朋友的游戲。
游戲過程：教師找一名幼兒找出教師所說數字娃娃的名字，找對了，數字娃娃把頭飾送給找對自己的小朋友，并且說：“對，我的名字是x（數字），我把頭飾送給你，我們是好朋友。”然后一起回到座位上。
游戲持續到數字娃娃全部找到好朋友為止。三、果園里的水果成熟了，大家快來運水果吧。
2.如何寫中班看圖數數1到10的教案教學目標： 1、結合圖片正確的數出數量在10以內的各數，會認、讀、寫0——10各數。
2、掌握10以內數的順序、大小和組成，初步體會基數與序數的含義。3、培養學生初步地思維能力、動手操作能力，加強學生數感的培養。
4、初步感受數學與生活的聯系以及學習數學的樂趣；初步形成良好的學習習慣。教學重點、難點： 1、結合圖片正確的數出數量是0——10的各數。
2、會認、讀、寫0——10各數。3、形成初步的位置觀念，認識基數與序數。
課時安排：準備課： 1課時快樂的校園： 8課時課題：海底世界課型：準備課課時：1課時一、教材簡析：學生剛剛接觸數學，通過圖片，使學生能通過海底的生物學習數數，形成初步的數的概念。并且通過形式多樣的學習，激發學生的學習興趣。
二、教學目標： 1、基礎目標：通過數不同物體的個數，逐步抽象出數。能按照規定的方式、方法正確的進行數數 2、能力目標：在數數的過程中，逐步培養學生良好的觀察能力。
3、道德情感目標：通過學生喜聞樂見的海底世界，培養他們數數的習慣。重點、難點： 1、通過數不同物體的個數，逐步抽象出數。
能按照規定的方式、方法正確的進行數數。2、在數數的過程中，逐步培養學生良好的觀察能力。
三、教具使用：教學掛圖四、教法、學法指導：把握實際教學內容創設適合兒童年齡特點的問題情境，為學生發現問題，解決問題創設機會。教師指導學生以小組為單位圍繞上述問題各抒己見，集思廣益，充分發表見解。
使課堂氣氛變得活躍、和諧。五、教學過程：一、導課：同學們，我們山東青島有美麗的大海，大家一定見過吃過不少的海產品，今天，老師帶大家到海底世界玩一玩.大家要仔細的觀察。