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評(píng)論:ChatGPT威脅到語(yǔ)言多樣性 在人工智能時(shí)代需要做更多的事情來(lái)保護(hù)我們的差異


評(píng)論:ChatGPT威脅到語(yǔ)言多樣性 在人工智能時(shí)代需要做更多的事情來(lái)保護(hù)我們的差異


評(píng)論:ChatGPT威脅到語(yǔ)言多樣性 在人工智能時(shí)代需要做更多的事情來(lái)保護(hù)我們的差異 。Credit: Collin Bjork, Author provided
據(jù)美國(guó)物理學(xué)家組織網(wǎng)(by Collin Bjork, The Conversation):圍繞ChatGPT等人工智能(AI)技術(shù)的嗡嗡聲顯而易見(jiàn) 。人們對(duì)這些工具的可能性既樂(lè)觀又害怕 。顯然,這些技術(shù)將改變?nèi)藗兊膶?xiě)作方式 。但是就人們寫(xiě)的東西而言 , 這些技術(shù)似乎是在擁抱現(xiàn)狀 。
事實(shí)上 , 這些工具目前的構(gòu)建方式似乎在使寫(xiě)作同質(zhì)化——讓一切聽(tīng)起來(lái)都一樣 。而且寫(xiě)出來(lái)聽(tīng)起來(lái)一樣的不僅僅是無(wú)聊;它還使不平等永久化 。
當(dāng)書(shū)寫(xiě)工具將一種書(shū)寫(xiě)方式置于另一種之上時(shí),它們強(qiáng)化了現(xiàn)有的等級(jí)制度,不公平地將標(biāo)準(zhǔn)美式英語(yǔ)(SAE)和標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)置于其他語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)方式之上 。
ChatGPT是如何工作的?
像ChatGPT這樣的技術(shù)被稱(chēng)為大型語(yǔ)言模型(LLM) 。LLM通過(guò)使用機(jī)器學(xué)習(xí)來(lái)研究大量文本檔案中的單詞模式,從而對(duì)人類(lèi)命令做出文本響應(yīng) 。
然而,最關(guān)鍵的是 , ChatGPT不知道單詞的意思 。ChatGPT通過(guò)對(duì)堆積如山的定義進(jìn)行排序來(lái)生成定義,然后將這些定義整理成適合查詢(xún)上下文的單個(gè)響應(yīng) 。
換句話(huà)說(shuō) , 沒(méi)有意義作為指導(dǎo) , ChatGPT依靠上下文線(xiàn)索、文體結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作形式、語(yǔ)言模式和詞頻來(lái)回應(yīng)查詢(xún) 。
這個(gè)功能意味著 , 默認(rèn)情況下 , ChatGPT保持了寫(xiě)作和語(yǔ)言使用的主流模式 , 而忽略了不太常見(jiàn)的模式 。
擦除多樣性
占主導(dǎo)地位的寫(xiě)作模式不是偶然成為主導(dǎo)的 。他們變得占主導(dǎo)地位是因?yàn)橐粋€(gè)社會(huì)群體想要對(duì)另一個(gè)社會(huì)群體行使權(quán)力 。
例如,英語(yǔ)并不只有一種 。有許多英語(yǔ) 。
例如,在許多美國(guó)課堂上優(yōu)先使用標(biāo)準(zhǔn)美式英語(yǔ)的決定意味著 , 說(shuō)黑人英語(yǔ)的人——一種有自己的語(yǔ)法、詞匯和非凡的反抗歷史的語(yǔ)言——會(huì)因?yàn)檫呎f(shuō)邊寫(xiě)而受到懲罰和羞辱 。
同樣,在新西蘭奧特羅亞州 , 女王英語(yǔ)成為主導(dǎo),并不是因?yàn)樗举|(zhì)上比毛利語(yǔ)更好 。相反 , 歐洲殖民者想要消滅毛利文化,用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)寫(xiě)作成為推進(jìn)這一目標(biāo)的重要工具 。在20世紀(jì),學(xué)生經(jīng)常因?yàn)樵趯W(xué)校說(shuō)毛利語(yǔ)而遭到毆打 。
違背默認(rèn)
ChatGPT的支持者會(huì)很快注意到,ChatGPT可以閱讀、分析和生成多種語(yǔ)言的內(nèi)容,包括黑人英語(yǔ)和te reo毛利語(yǔ) 。
但人們關(guān)心的不是ChatGPT能做什么 。
而是它的默認(rèn)設(shè)置是什么 。它是關(guān)于ChatGPT是如何配置的,如何將某些書(shū)寫(xiě)形式視為正常的、典型的和預(yù)期的 。它是關(guān)于ChatGPT如何要求一個(gè)特殊的請(qǐng)求來(lái)生成非規(guī)范的書(shū)寫(xiě)形式 。
這種有問(wèn)題的默認(rèn)行為也出現(xiàn)在ChatGPT的姐妹程序Dall-E 2中 。這個(gè)生成圖像的人工智能被要求根據(jù)這個(gè)提示為這篇文章創(chuàng)建一個(gè)圖像:“在筆記本電腦上打字的手的特寫(xiě)照片 。”該程序創(chuàng)建了四個(gè)圖像 。所有人都有白色的男性手 。
該程序需要一個(gè)更具體的提示來(lái)生成一個(gè)包括有色人種的圖像,因?yàn)榧词故侨斯ぶ悄芸梢暬瘜?xiě)作的方式也是由白人主導(dǎo)的 。
最終,這種算法偏見(jiàn)繼續(xù)讓說(shuō)英語(yǔ)的白人成為寫(xiě)作文化的標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)將其他人推向邊緣 。
怎么會(huì)變成這樣?
毫不奇怪,ChatGPT的默認(rèn)功能似乎優(yōu)先考慮白人開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)寫(xiě)作形式 。說(shuō)英語(yǔ)的白人男性長(zhǎng)期以來(lái)主導(dǎo)著許多寫(xiě)作密集型行業(yè),包括新聞、法律、政治、醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和學(xué)術(shù)界 。
這些說(shuō)英語(yǔ)的白人總共寫(xiě)了數(shù)十億字 , 比他們的有色人種同事多很多倍 。這些作者寫(xiě)的大量文字意味著他們可能構(gòu)成了ChatGPT學(xué)習(xí)模型的大部分,盡管ChatGPT的母公司OpenAI沒(méi)有公開(kāi)披露其來(lái)源材料 。
因此,當(dāng)用戶(hù)要求ChatGPT生成任何這些學(xué)科的內(nèi)容時(shí),默認(rèn)輸出是以那些講英語(yǔ)的白人的聲音、風(fēng)格和語(yǔ)言編寫(xiě)的 。
挑戰(zhàn)常規(guī)
有人會(huì)說(shuō),我們需要書(shū)面的默認(rèn)和標(biāo)準(zhǔn) 。他們認(rèn)為,我們需要教人們用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)或SAE寫(xiě)作,這樣人們就不會(huì)因?yàn)閷?xiě)作方式不同而錯(cuò)失工作和晉升機(jī)會(huì) 。
但這種想法意味著屈服于工作場(chǎng)所的偏見(jiàn),并通過(guò)我們的參與來(lái)強(qiáng)化不公正的制度 。相反 , 其他學(xué)者說(shuō),我們需要挑戰(zhàn)那些不公平的寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn) , 并鼓勵(lì)作家在其語(yǔ)言多樣性中擁抱豐富的修辭可能性 。
想要擁抱語(yǔ)言多樣性的教育工作者可能會(huì)試圖在他們的學(xué)校和大學(xué)中禁止生成文本的人工智能 。
但值得記住的是 , 書(shū)寫(xiě)本身是一種技術(shù),過(guò)去是,現(xiàn)在仍然是 , 用來(lái)加劇不平等 。文學(xué)學(xué)者Alice Te Punga Somerville稱(chēng)之為“寫(xiě)作與歷史和當(dāng)前暴力的不可分割性”
然而,為了應(yīng)對(duì)這種威脅,薩默維爾教授并不主張完全放棄寫(xiě)作 。相反 , 她堅(jiān)持用批判性和創(chuàng)造性的寫(xiě)作來(lái)反抗壓迫 。
在她的帶領(lǐng)下,教育工作者可能會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)發(fā)新的方法來(lái)部署這些工具,以構(gòu)建一個(gè)更加公平的未來(lái) 。這樣做的意思是 , 正如弗肖恩·楊教授在《黑人英語(yǔ)》中所說(shuō),“好的作品看起來(lái)和聽(tīng)起來(lái)可能與一些人現(xiàn)在所期望的有所不同 。另一個(gè)非常非常好的結(jié)果是,我們幫助減少了偏見(jiàn) 。”