翅膀|康紅舒：打開孩子的隱形翅膀康紅舒|翅膀|教育|自然環境|規

文章圖片

【康紅舒專欄】
打開孩子的隱形翅膀
原創作者|康紅舒
一
又是一年春來到，信步踏來，草長鶯飛，百花競艷。只見那爛漫鮮花之中，有一只只斑斕的蝴蝶翩翩飛舞，非常輕盈漂亮。看到這些如精靈般的舞者，有誰想到，它們曾經只是一條條毛毛蟲，只能在樹葉上慢慢蠕動？
這些小毛毛蟲，在生長的過程中，先要經過幾次痛苦的蛻皮，然后化成蛹，又經過一段時間，它們再經歷一次最大的痛苦，才終于破繭而出，變成了有一雙漂亮翅膀的美麗蝴蝶！
經過歲月，經歷淬煉，經受痛苦，小毛毛蟲終于完成鳳凰涅槃，張開了翅膀，在各色的花葉中穿梭。它們，終于成了最好最美的自己！

文章圖片

二
看著蝴蝶忽上忽下，自在飛舞，不由得想起孩子，想到孩子的成長。
孩子從小到大，從嬰兒到成人，不正像毛毛蟲的嬗變嗎？孩子嬰兒時期，也如小毛毛蟲，懵懂無知，只管吃喝生長；及至少年，對一切好奇，包括活著的意義，生發思慮困頓，正如自己吞絲結下的蛹；而如何打開這份思慮，如何找到人生的目標，如何張開啟航的風帆，就需一點時日，一個契機（有的孩子會早一些，有的會晚一些），一旦找到，就是破繭之時，孩子也將打開了自己隱形的翅膀，向人生的高空飛翔，成為最美的自己！
我想，每一個孩子都應該有一雙隱形的翅膀，都可以飛起來。小毛毛蟲在一定的自然環境下，經過歲月和陣痛，蛻變成了美麗的蝴蝶；孩子則需在一定的社會環境下，經過啟迪和努力，自然也可以成為閃亮的自己！
其實，每一個孩子，在其內心深處，都有想飛的意愿；作為父母、老師和長者，我們要做的，就是幫助孩子找到那個想飛的源起，打開那雙隱形的翅膀！

文章圖片

三
然而，在當下的現實中，卻很少有孩子能張開翅膀，高飛遠翔。我們甚至看到，孩子直立行走的都很少，更多的是在匍匐前進。
這確實是目前的教育現狀。孩子們一上學，一進入了我們的教育之門，慢慢地，孩子們就不想走、不想跑、更不想飛了！他們飛不動，跑不起來，有時連走都感覺困難。
但孩子們其實天生是有走的能力，有跑和飛的意愿的啊！絕大部分孩子快上幼兒園的時候都是高高興興的，看到一些哥哥姐姐上學，都是一臉希冀地望著，希望自己也能像他們一樣背著書包走入學堂。
是什么原因造成這樣現狀？他們可都是家庭和國家的未來啊！
究其原因，從社會來講，是教育體制的問題，過早競爭過早選拔過早分層淘汰，導致了急功近利的育分輕德；從學校來講，過于跟隨這種體制，追求學校的名利，而形成簡單粗暴的逼迫教學；從家庭來講，沒有從孩子實際出發，一味地想要孩子有個好分數，而背離了孩子的成長規律，和學校一起強迫孩子背書、刷題。好好想一想，我們給過孩子多少逼壓，多少打擊，多少呵斥啊！多少孩子們不堪重負，逃避、厭倦、甚至憎惡學習，孩子都不像孩子，怎么能直立行走，又怎么談得上張開翅膀飛翔呢？