大明庶吉士,翰林院庶吉士 _大名鼎鼎的庶吉士

邵光亭：大名鼎鼎的“庶吉士”
讀過《明朝那些事兒》這部書的朋友，很多人都對“庶吉士”這個職位感興趣。“庶吉士”一職最早設立于于明太祖朱元璋洪武十八年，一直延續到清末，植根于科舉制度，與翰林院的關系十分密切。明清時期的科舉考試，分為童生試、鄉試、會試和殿試等幾個等級。一般而言，殿試考中進士主要有兩條出路，一是授以官職，二是通過選拔成為庶吉士繼續加以深造。

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明清科舉“會試”取中被稱之為“貢士”，然后還需要再參加“殿試” 。殿試由皇帝親自主持，經過“欽賜”“傳臚”，按照一、二、三甲確定名次。其中一甲三人，就是所謂的狀元、榜眼、探花，賜進士及第；二甲若干人，賜進士出身；三甲若干人，賜同進士出身。一甲三名在殿試后直接授予翰林院官職，狀元授翰林院修撰，榜眼、探花授翰林院編修，修撰一職是專門為狀元而設的，其他人員不能升任。殿試二甲的第一名俗稱“傳臚”，有時亦可入翰林院任職，例如康雍乾三朝重臣張廷玉的胞弟張廷珩，于雍正元年考中二甲第一名，即以傳臚特旨授為翰林院檢討，與一甲三人同入南書房。
而其余的二甲、三甲進士，則必須以各項考試取得的等級為依據，分別授予官職。成績優異者，一般由皇帝在名單上圈點，選入翰林院附設的庶常館學習，入選者即稱為庶吉士。因此，入選為庶吉士又被稱為“點翰林” 。其余不入選的進士，則根據不同情況分別委任為為主事、中書、知縣等官職。

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明清兩代，庶吉士制度實質上是高級官員的職前培訓制度， “儲才教養，以待大用”，是士人由科舉躋身統治集團上層的重要途徑，相當于明代官員的儲備庫。選拔庶吉士被統治者視為“儲才大典”，極其重視。
明朝的翰林院，掌編修國史、進講經書、草擬詔諭等高級文墨工作。翰林官雖品級不高，但由于接近朝廷中樞，地位自不言而喻。明朝以內閣制度取代丞相制度，閣臣均是從翰林中簡拔。明英宗以后，朝廷形成“非進士不入翰林、非翰林不入內閣”的局面，甚至“南、北禮部尚書、侍郎及吏部右侍郎，非翰林不任” 。據統計，明代宰輔共計一百七十余人，翰林出身的占到十分之九。在清代，翰林院供職的侍讀、侍講、修撰、編修、檢討和庶吉士等，通稱翰林。但是，庶吉士并不能算是正式的翰林，要在庶常館里學習三年，視其學習成績而定。

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庶常館由大學士、尚書等充任大教習，另有資深學優的翰林官六人為小教習。庶吉士在翰林院、承敕監（掌誥敕起草之事）、中書署等近侍衙門觀政，帶有實習性質，亦稱“觀政進士” 。最初庶吉士不專屬翰林院，明永樂二年甲申科開始，才專隸翰林院管理和培養，就學于文淵閣，由閣臣督課，三年期滿進行考試，謂之“散館” 。散館考試成績優異者留用，二甲出身授編修、三甲出身授檢討；成績不合格的外放科道或知縣等職官。
庶吉士制度草創于明朝洪武、永樂時期，到弘治四年，趨于健全和完備。“館選”的時間、衙門、程序和對象從此“立為定例”，由內閣會同吏、禮兩部共同考選，內容為“其平日所作文字，如論策詩賦序記之類，限十五篇為止。于一月之內，赴禮部呈獻。禮部閱視訖，編號送翰林院考訂。其中詞藻文理有可取者，按號行取。本部仍將各人試卷，記號糊名轉送，照例于東閣前出題考試。其所試之卷，與所投之文相稱，即收以預?。蝗羝浯室夤臣釔д擼輝諶×?。中間有年二十五歲以下，果有過人資質，雖無宿構文字，能于此一月之間有新作五篇以上，亦許投試。