姜怡伶$繼于丹之后，又一位“國(guó)學(xué)大師”被趕下臺(tái)，網(wǎng)友：她也配叫大師？

在《道德經(jīng)》之中，記載著對(duì)于國(guó)學(xué)高度評(píng)價(jià)，對(duì)于國(guó)學(xué)相信各位讀者都是有所耳聞的，但是若是說(shuō)了解的話，大概都不會(huì)太過(guò)深入，畢竟鮮有深入研究者。在古書(shū)之中記載，我國(guó)是于周朝的時(shí)候開(kāi)始設(shè)立“國(guó)學(xué)”，原本是指那些供王室貴族子弟學(xué)習(xí)的國(guó)家級(jí)學(xué)府。然而到了現(xiàn)代的時(shí)候，國(guó)學(xué)已經(jīng)作為學(xué)術(shù)意義上的概念，其所指便是國(guó)家之學(xué)、國(guó)人之學(xué)，是華夏歷朝歷代的學(xué)術(shù)文化之總稱。

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而那些一直以來(lái)苦心專研國(guó)學(xué)，并取得了一定得成就的人們，便被稱之為國(guó)學(xué)大師。一般來(lái)說(shuō)，能夠成為國(guó)學(xué)大師的人都是受人尊敬的，但是卻有國(guó)學(xué)大師竟然被眾人趕下了臺(tái)上，這是怎么一回事呢？一、于丹被譽(yù)為國(guó)學(xué)大師，卻又為何被趕下臺(tái)在中國(guó)的一眾國(guó)學(xué)大師之中，于丹算是其中較為有名氣的一位了，她憑借著自身對(duì)于論語(yǔ)的研究與見(jiàn)解而為人稱道。然而，不料最終她卻因鋪天蓋地的掌聲而迷失了本心，不僅不再以鉆研學(xué)術(shù)為己任，而且還被吸進(jìn)了金錢的漩渦當(dāng)中。一些學(xué)者在對(duì)后來(lái)于丹對(duì)于論語(yǔ)的見(jiàn)解進(jìn)行了深入的研究后發(fā)現(xiàn)，她的許多見(jiàn)解不是與原先所發(fā)表的非常相似，就是有失偏頗的。對(duì)于像于丹這樣的國(guó)學(xué)大師來(lái)說(shuō)，如此情況實(shí)在令人感到不解。而令人沒(méi)有想到的是，后來(lái)于丹的做法更是讓人大跌眼鏡！

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作為曾風(fēng)光無(wú)限的一名國(guó)學(xué)大師，于丹卻慢慢的背負(fù)著眾多的質(zhì)疑，甚至在2012年受邀參加北大的昆曲講座之時(shí)，作為一代國(guó)學(xué)大師的她竟然被一眾北大學(xué)子轟下了臺(tái)！這樣的事情發(fā)生，無(wú)疑是給于丹的事業(yè)造成了毀滅性的打擊，那么北大學(xué)子為何會(huì)將國(guó)學(xué)大師轟下臺(tái)呢？其實(shí)，這跟于丹之前的行為有關(guān)。在人們的印象之中，于丹是一位謙和有禮、滿腹經(jīng)綸的才女，是為讀書(shū)人所敬仰的對(duì)象。然而在2009年之時(shí)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的倫敦事件，卻在一時(shí)間將于丹推上了風(fēng)口浪尖，讓人們心中對(duì)她的形象完全顛覆了。據(jù)說(shuō)，于丹在受邀去到倫敦參加活動(dòng)之時(shí)，身為國(guó)學(xué)大師的她卻在街頭上撒潑！種種行為令人羞愧，頓時(shí)引得國(guó)內(nèi)輿論一陣嘩然。再加上她在學(xué)術(shù)方面只求賺錢而失了本心，才最終被北大學(xué)子轟下臺(tái)。身為大師卻這般作態(tài)，的確是為人所不齒。

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而繼于丹之后，又一位國(guó)學(xué)大師被趕下臺(tái)，甚至還有網(wǎng)友評(píng)價(jià)稱：她也配叫大師？這又是怎么一回事呢？這位國(guó)學(xué)大師名叫蒙曼，同樣是非常有名的人物，而之所以會(huì)引起這種輿論，還要從國(guó)內(nèi)的一檔節(jié)目開(kāi)始說(shuō)起。二、詩(shī)詞節(jié)目火爆，蒙曼作為評(píng)委參與其中在中國(guó)火爆起來(lái)的詩(shī)詞節(jié)目之中，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目堪稱是佼佼者，而在其中的一次節(jié)目之中，當(dāng)時(shí)參加的選手是來(lái)自于上海戲劇學(xué)院學(xué)生的姜怡伶。作為一名大二學(xué)生，姜怡伶因熱愛(ài)而對(duì)古詩(shī)詞有著不俗的了解，從而被一眾評(píng)委觀眾所看好。而在一道圖片線索題之中，盡管節(jié)目組所給出的題目非常的簡(jiǎn)單，但卻仍讓作為“種子選手”的姜怡伶在此栽了跟頭。這樣的情況頓時(shí)使得在場(chǎng)的許多觀眾以及評(píng)委們都感到十分的不可思議，原本是“送分題”，不料卻成了姜怡伶的絆腳石。在這道題目之中，節(jié)目組給出了清代的《耕植圖》，并讓選手在幾個(gè)選項(xiàng)中選擇與圖片所表達(dá)的含義最為貼近的一句詩(shī)句。

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